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理想主义的师德观的基本内涵是指以()为基点来协调个人与集体关系的行为方式。
单选题
理想主义的师德观的基本内涵是指以()为基点来协调个人与集体关系的行为方式。
A. 集体利益或他人利益
B. 学校利益
C. 幼儿利益
D. 个人利益
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单选题
理想主义的师德观的基本内涵是指以()为基点来协调个人与集体关系的行为方式。
A.集体利益或他人利益 B.学校利益 C.幼儿利益 D.个人利益
答案
判断题
新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把理想主义和现实主义的师德统合起来,才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
A.对 B.错
答案
判断题
新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把理想主义和现实主义的师德统合起来,才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
答案
主观题
理想主义的基本主张?
答案
单选题
协调个人与他人关系的前提是( )
A.平等待人、互相尊重 B.实事求是、恪守信用 C.严于律己、宽以待人 D.互相关心、互相帮助
答案
单选题
______是协调个人与他人关系的前提。
A.互相尊重 B.恪守信用 C.宽以待人 D.互相帮助
答案
主观题
当代大学生常见的“理想主义”工作价值观有()
答案
判断题
中国传统的文化理想主义与道德理想主义,在客观上形成了对权力的文化监督与道德监督。
答案
主观题
什么是理想主义者的理想?()
答案
判断题
协调个人与他人关系应坚持的原则之一是诚信原则。诚信原则是协调个人与他人关系的前提。
A.对 B.错
答案
热门试题
从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟,正是以正确科学的世界观和人生观为指导的。()
协调个人与他人关系应坚持的原则之一是平等原则。平等待人是协调个人与他人关系的保证。
下列不属于建构主义师生观的是(? ?)。
协调个人与社会、自然的关系正确的是
协调个人与社会的关系应做到()。
()原则是协调个人与他人关系的保证。
理想主义一无是处
个人主义指的是: 强调个人与集体的双向互动|强调个人中心地位,个人是目的社会是手段|强调个人尊严、个人的自由与平|强调个人权利和个人利益至上
协调个人与他人的关系应坚持的原则()
协调个人与他人的关系应坚持的原则()
协调个人与他人关系应坚持的原则有( )
黑泽明早期电影的基调是理想主义。
协调个人与社会的关系,就要正确认识()。
协调个人与社会的关系,就要正确认识()。
协调个人与他人的关系应坚持的原则包括()。
强调个人理想要符合社会理想,就是( )
理想主义者相当于完美主义者。()
理想主义者相当于完美主义者()
张承志在上世纪八九十年代,以“理想主义”气质著称()
我们强调个人理想要符合社会理想,这是说不能有个人理想。
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