新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。

历史和现实告诉我们，只有（）的理想才是人类最崇高、最进步、最科学的理想。 历史和现实告诉我们,只有资产阶级的理想才是人类最崇高、最进步、最科学的理想 新世纪我们党肩负的重大历史任务是（） 新世纪人类要面对的科技伦理突出问题主要是（）。 新世纪人类要面对的科技伦理突出问题主要是。 把理想变为现实，要付出劳动，要积极实践，还需要（）。 把理想变为现实,要付出劳动,要积极实践,还需要() 新世纪新阶段，我们要实施的对外开放战略是（）。 新世纪新阶段,我们要实施的对外开放战略是( )。 新世纪新阶段，我们要实施的对外开放战略是()。 把理想与现实对立起来,容易陷入的误区是： 把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是（）。 社会主义初级阶段国情和新世纪阶段性特征是形成科学发展观的:: 历史依据|实践基础|时代背景|现实依据 完成我们党的新世纪的三大历史任务是（） 我们党在新世纪的三大历史任务是什么？ 进入新世纪，（）是我们党必须抓好的三大任务 15、把理想与现实对立起来,容易陷入的误区有( 把理想与现实对立起来，容易陷入的误区有哪些？ 理想主义的师德观的基本内涵是指以（）为基点来协调个人与集体关系的行为方式。 化理想为现实,需要（）。