单选题

甲型H1N1流感防控健康教育的四项任务不包括()

A. 大众知识传播
B. 积极有效治疗
C. 舆情监测与引导
D. 公众责任教育
E. 风险传播

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单选题
甲型H1N1流感防控健康教育的四项任务不包括()
A.大众知识传播 B.积极有效治疗 C.舆情监测与引导 D.公众责任教育 E.风险传播
答案
单选题
甲型H1N1流感防控健康教育中,风险传播的任务是()
A.促使公众对流感流行产生正确认知,消除恐慌情绪,提供心理支持,平复心理危机,确保社会稳定 B.促使公众了解和掌握流感的基本知识,调动自身积极性,养成科学、文明、健康的行为习惯和生活方式,预防感染流感 C.加强舆情监测,了解公众反应,做好舆论引导 D.避免向他人传播,防止疫情扩大
答案
单选题
甲型H1N1流感防控健康教育中,公众责任教育的任务是()
A.促使公众对流感流行产生正确认知,消除恐慌情绪,提供心理支持,平复心理危机,确保社会稳定 B.促使公众了解和掌握流感的基本知识,调动自身积极性,养成科学 C.加强舆情监测,了解公众反应,做好舆论引导 D.避免向他人传播,防止疫情扩大
答案
主观题
发生甲型H1N1流感疫情时,学校、托幼机构及其他集体单位的甲型H1N1流感防控措施有哪些?
答案
单选题
甲型H1N1流感主要治疗措施不包括
A.呼吸道隔离 B.解热镇痛及支持 C.奥司他韦抗H1N1 D.金刚烷胺抗病毒治疗 E.合并细菌感染应用抗生素
答案
主观题
简述我国应对2009年甲型H1N1流感大流行的主要防控措施
答案
主观题
简述我国应对2009年甲型H1N1流感大流行的主要防控措施
答案
单选题
2009年12月1日,教育部印发了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知,要求学校制定应对甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。这表明()
A.认识对实践具有决定作用 B.实践是改造世界的活动 C.实践具有主观能动性 D.实践是检验认识真理性的标准之一
答案
单选题
引起甲型H1N1流感疫情危害加重的行为不包括()
A.作息时间不规律 B.多动少坐的生活方式 C.过度恐慌和紧张心理危机 D.健康道德行为 E.个人卫生行为
答案
单选题
直接影响甲型H1N1流感传播的行为不包括()
A.密切接触 B.共用物品 C.咳嗽 D.握手 E.不合理膳食
答案
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