该实验设计中，每个被试接受4种实验处理的顺序是不一样的，因此容易产生顺序误差

析因实验设计是将每个处理因素的所有水平相互结合在一起，研究各处理因素间作用的一种实验设计方案。() 在一个2x2的被试内设计中，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是（） 在一个2x2的被试内设计中，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是 将被试随机分成若干组，每个组分别接受一种实验处理是() 相对于被试间实验设计，被试内没计的优点是( ) 在并联电路中，由于流过各电阻的电流不一样，因此，每个电阻的电压降也不一样。 在并联电路中，由于流过各电阻的电流不一样，因此，每个电阻的电压降也不一样（） 下列哪些选项不可以解释老板与老师的不一样？: 利益关系不一样|社会属性不一样|评价标准不一样|隶属关系不一样 在2x3的混合实验设计中，被试间因素有2种水平。在这个实验中，研究的因素有 在2×2的完全随机设计中，若每种处理使用6名被试，则整个实验设计需使用的被试数量是（） 每个人的人格气质不一样，思维模式不一样，归因方式也会有所不同。 中国大学MOOC: 准实验设计需要随机分配被试 将受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是（）。 双盲实验不是一种随机实验设计。 下面那些属于实验研究的类型（ ）。: 准实验设计 实地实验设计 非实验设计 非标准实验设计 三种货币不一样 常用实验设计包括单因素实验设计和多因素实验设计。() 将实验顺序、实验对象的差异都当作自变量使用的实验设计是()。 介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（） 将同质受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是（）