定势有助于问题的解决。不会妨碍问题的解决。

定势对问题解决只有消极的作用。 定势对问题解决只有消极的作用。 定势对问题解决只有消极影响（） “统计与概率”有助于学生问题解决能力、情感态度等方面的发展。 心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种影响问题解决的心理活动准备状态属于（）。 定势对问题解决总是起积极作用。 定势对问题解决总是起积极作用。（） 思维定势对问题解决只会产生消极作用。（　） 思维定势不利于学生的问题解决（） 思维定势对问题解决只会产生消极作用（） 问题解决 问题解决 问题解决   问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（） 问题解决有两种类型：____和创造性问题解决。 问题解决有两种类型（）和创造性问题解决 定势对问题解决是起积极作用的。 问题解决有两种类型：{填空}和创造性问题解决。 问题解决的两种类型是（）和创造性问题解决。 问题解决题