如果说个体对事物的认识活动是外部刺激向内部意志的转化，那么意志活动就是（）

经验类化说认为迁移产生的原因是个体对事物间关系的理解。() 主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（ ）。 依次填入下面这段文字横线处的词语最恰当的一项是( ) 如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 。(1)沃壤千里 (2)繁花似锦 (3)星光灿烂 依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。【备选答案】①沃壤千里②繁花似锦③星光灿烂 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得 ，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得 ，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得 ，油油葱绿。 通过心的忆念活动形成对事物表象的认识，称为( ) 通过心的意念活动形成对事物表象的认识，称为（　　）。 通过心的忆念活动形成对事物表象的认识称( ) 主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（ ）。 感觉是个体对事物（）的直接反映。 依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。（1）沃壤千里（2）繁花似锦（3）星光灿烂 感觉是对事物个别属性的认识，时认识的（ ? ） 科学认识是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的、规律性的认识和把握，属于高级认识层面。 科学认识是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的、规律性的认识和把握，属于高级认识层面。 刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。 刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。 刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。 感觉是人脑对事物个别属性的认识（） 思维对事物的认识统统是间接的（） 如果说感知