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制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,“六五”普法作为重中之重的教育对象是()
多选题
制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,“六五”普法作为重中之重的教育对象是()
A. 领导干部
B. 企事业经营管理人员
C. 青少年
D. 进城务工人员
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制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,“六五”普法作为重中之重的教育对象是()
A.领导干部 B.企事业经营管理人员 C.青少年 D.进城务工人员
答案
单选题
全国“七五”普法决议要求,接受法治宣传教育的对象是()。
A.公职人员 B.在校学生 C.一切有接受教育能力的公民 D.青少年
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单选题
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A.一切有接受教育能力的公民 B.农民 C.青年学生 D.企业家
答案
多选题
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A.领导干部 B.犯罪分子 C.青少年 D.企业管理人员
答案
单选题
法制宣传教育的对象是()。
A.领导干部 B.公务员 C.青少年 D.一切有接受教育能力的公民
答案
单选题
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A.全党全社会 B.广大党员 C.各级领导干部 D.“一把手”
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公民具有参加劳动和接受教育的义务。()
答案
单选题
公民具有参加劳动和接受教育的义务()
A.对 B.错
答案
判断题
受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象()
答案
判断题
受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象()
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根据分离均衡模型,低能力者一定不会接受教育。
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教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。( )
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