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“吾理不外于吾心“吾辈用功,只求日减,不求日增。减得一分人欲,便是得一分天理。持这种教育观点的教育家是()
单选题
“吾理不外于吾心“吾辈用功,只求日减,不求日增。减得一分人欲,便是得一分天理。持这种教育观点的教育家是()
A. 孟轲
B. 荀况
C. 朱熹
D. 王守仁
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单选题
“吾理不外于吾心“吾辈用功,只求日减,不求日增。减得一分人欲,便是得一分天理。持这种教育观点的教育家是()
A.孟轲 B.荀况 C.朱熹 D.王守仁
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单选题
“物理不外于吾心”“吾辈用功,只求日减,不求日增,减得一分人欲,便是复得一分天理”这种观点的教育家是
A.孟轲 B.苟况 C.朱熹 D.王守仁
答案
单选题
中国古代某位哲学家认为“心之所发便是意,意之所在便是物”,“夫物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理矣”,下列诗词与此观点相通的是()
A.台痕上阶绿,草色入帘青 B.结庐在人境,而无车马喧 C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 D.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花
答案
单选题
主张“吾心即是宇宙”,提出“心即理”命题的古代哲学家是()。
A.朱熹 B.陆九渊 C.王守仁 D.王夫之
答案
主观题
子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”出自哪里?(5.0分)
答案
主观题
“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”之语出自
答案
单选题
“宇宙便是吾心”“心即理也”“心外无物”,反映出来的哲学观是()
A.主观唯心论 B.客观唯心论 C.唯物主义 D.实事求是
答案
单选题
朱熹的观气“理生万物”与陆九洲等人的观点“百吾心便是宇宙,宇宙便是吾心”争论的焦点在于( )。
A.哲学基本派别的分歧 B.唯物论与唯心论的分歧 C.唯物辩证法和形而上学的分歧 D.客观唯心主义与主观唯心主义的分歧
答案
单选题
提出“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”哲学家是()。
A.陆九渊 B.湛若水 C.王守仁 D.陈献章
答案
主观题
杜甫的《不见》中写道:世人皆欲杀,吾意独怜才。中的世人欲杀之人是谁
答案
热门试题
杜甫的《不见》中写道:世人皆欲杀,吾意独怜才。中的世人欲杀之人是谁
176“吾心即宇宙,宇宙即吾心”是唯心主义观点()
下列与“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”所体现的哲理相一致的是()
王守仁指出“外心以求理,此知行之所以二也。求理于吾心,此圣门知行合一之教。”下列主张与之相似的是()
“宇宙便是吾心”吾心便是宇宙“属于主观唯心主义观点()
宋代陆象山说“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”,这句话体现了( )观点。
宋代陆象山说“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”,这句话体现了()观点。
加另减减得十分
《论语》中,曾子曰:吾日三()吾身。
下列观点属于主观唯心主义的有() ①吾心即是宇宙,宇宙即是吾心 ②绝对精神创造世界 ③气者,理之所依也 ④忧惧出鬼神 ⑤我思故我在
中国古代哲学家陆九渊主张“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”。这一观点是
“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”体现了客观唯心主义时空观()
吾于人也,听其言而观其行。
“不求形似求生韵,根拔皆吾五指栽”是明代画家()
中国古代哲学家陆象山主张的“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”是( )。
中国古代哲学家陆象山主张的“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”是()。
我国宋代哲学家陆象山说:“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙。”这句话属于______观点。
中国古代哲学家陆象山主张的“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”是()
“始吾于人也,听其言而信其行,今吾于人也,听其言而观其行。”(《论语·公冶长》)蕴含的哲理是( )。
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