单选题

当上课时学生出现扰乱行为时,经过家长允许行为分析师会请学生去冷静区先安坐一会,但这样的做法好像并不起效,学生们仍然会从冷静区跑回来继续扰乱课堂。后来每当学生要捣乱时,行为分析师就请学生去教室外待着,不允许学生踏入教室,也不允许学生参加任何课堂活动。行为分析师的这个做法是否需要获得家长的同意()

A. 是的,尽管行为分析师只是在试探这种处理方法是否有效
B. 不需要,因为这只是一个罚时出局程序,没有关系
C. 必须要获得家长的同意,但是不需要正式的知情同意书
D. 需要,因为冷静区的处理和教室外的隔离活动性质不一样

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单选题
当上课时学生出现扰乱行为时,经过家长允许行为分析师会请学生去冷静区先安坐一会,但这样的做法好像并不起效,学生们仍然会从冷静区跑回来继续扰乱课堂。后来每当学生要捣乱时,行为分析师就请学生去教室外待着,不允许学生踏入教室,也不允许学生参加任何课堂活动。行为分析师的这个做法是否需要获得家长的同意()
A.是的,尽管行为分析师只是在试探这种处理方法是否有效 B.不需要,因为这只是一个罚时出局程序,没有关系 C.必须要获得家长的同意,但是不需要正式的知情同意书 D.需要,因为冷静区的处理和教室外的隔离活动性质不一样
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