多选题

王老师使用学习系统上课时,想给学生分配卡片,下列哪些情况会导致学生收不到卡片()

A. 王老师没有让学生加入课堂中
B. 王老师点击的是卡片上的预览按钮,没有点击“立即分配”
C. 王老师发的是“练习卡”,筛选完卡片中的题目后没有点“立即分配”
D. 王老师点击的是“留作业”按钮,学生在课堂中无法收到

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多选题
王老师使用学习系统上课时,想给学生分配卡片,下列哪些情况会导致学生收不到卡片()
A.王老师没有让学生加入课堂中 B.王老师点击的是卡片上的预览按钮,没有点击“立即分配” C.王老师发的是“练习卡”,筛选完卡片中的题目后没有点“立即分配” D.王老师点击的是“留作业”按钮,学生在课堂中无法收到
答案
单选题
王老师在使用学习系统进行上课时,下列哪个说法是正确的()
A.使用系统上班课时,只能手动添加学生 B.使用系统上班课时,可以把课程代码告诉学生,学生自行添加 C.在分配任务卡片时,可以提前预览练习卡和智能练习卡上的题目 D.课程结束后,老师需要及时给学生批改作业,对任务卡中的题目判断正误
答案
单选题
使用系统上课时,老师可以用红笔在题目上圈画,并将画面同步给学生的模式是()
A.讲题模式 B.发卡模式 C.分析模式 D.在线模式
答案
单选题
中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法。
A.合法,教师有权批评和管教学生 B. C.不合法,侵犯了邹某的财产权 D. E.合法,教师无权没收学生的手机 F. G.不合法,侵犯了邹某的隐私权
答案
单选题
中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法()
A.合法,教师有权批评和管教学生 B.不合法,侵犯了邹某的财产权 C.合法,教师无权没收学生的手机 D.不合法,侵犯了邹某的隐私权
答案
单选题
中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法。
A.合法,教师有权批评和管教学生 B.不合法,侵犯了邹某的财产权 C.合法,教师无权没收学生的手机 D.不合法,侵犯了邹某的隐私权
答案
单选题
某老师上课时只关注教学目标和学习任务,对学生不够关心。他的领导方式属于()
A.集权型 B.民主型 C.放任型 D.权威型
答案
单选题
岳老师每次给学生布置课后作业后,都只是在下节课上课时给学生们简单对一下答案。岳老师的做法()
A.合理,可以提高教学效率 B.不合理,教师应认真批改作业 C.合理,可以促进学生自学 D.不合理,增加了学生的课业负担
答案
单选题
郑强所在年级的全部学生和他弟弟郑轩所在年级的全部学生共同在一个教室里上课学习,他们的老师也都是王老师,王老师在给其中一个年级上课时,另一个年级的学生做自己的作业。这种教学组织形式是()
A.班级授课制 B.分组教学制 C.复式教学 D.现场教学
答案
主观题
为了减轻学生负担,老师缩短上课时间,但效果不好,怎么办?
答案
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为了减轻学生负担,老师缩短上课时间,但效果不好,怎么办 学生上课时“走神”现象属于(???? )。 上课时,老师对幼儿的坐姿要求是() 在上课时,不尊重老师的表现是() 张老师是一名经验丰富的数学老师。上课时,他善于结合学生的兴趣和爱好,激发学生学习数学的热情。那么,这些学生喜欢学习数学的动机属于() 上课时有学生下面做小动作,作为老师,你会怎么办? 李老师特别喜欢几个学习成绩好的学生,上课时只提问这几位学生。其他学生不满,将这些情况反映给了校长,校长找李老师谈话,并批评了李老师的行为。如果你是李老师,你会(  )。 青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是( )。 上课时,王老师发现豆豆低着头,手里在捏着点什么。走近一看,豆豆满手是血!原来是流鼻血了,此时王老师应() 上课时个别幼儿喊喝水,老师的做法是() 王老师的班级比较吵闹,他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣,但是学生上课时还是容易分心,作业也比较马虎。以上所描述的课堂类型是()。 王老师的班级比较吵闹,他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣,但是学生上课时还是容易分心,作业也比较马虎。以上所描述的课堂类型是() 学校上课时间就是最佳的学习时间() 你是任课老师,上课时有一位学生没带课本,你怎么办 你是任课老师,上课时有一位学生没带课本,你怎么办? 数学老师王老师,在上课时不仅教授学生知识,同时也带领大家一步步进行推导,得出结论后,鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。王老师这一想法符合教育观中的()。 如果教师上课时总是面带微笑,会让学生感觉到老师的教学不严肃。 在上课时有同学捣乱,学生在学校学习的权利遭到侵犯由()来保护 在上课时有同学捣乱,学生在学校学习的权利遭到侵犯由()来保护。   上课时,老师不定时的表扬认真学习的孩子属于哪一种间歇强化()
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