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文化教育学是( )的传统和风格
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文化教育学是( )的传统和风格
A. 美国
B. 德国
C. 前苏联
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单选题
文化教育学是( )的传统和风格
A.美国 B.德国 C.前苏联 D.法国
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主观题
文化教育学
答案
单选题
下列属于文化教育学观点的是()
A.师生关系应以儿童为中心 B.课程组织应以学生的经验为中心 C.教育的过程是一种历史文化过程 D.教育的过程与生活的过程是合一的
答案
单选题
文化教育学的代表人物是()
A.卢梭 B.洛克 C.克伯屈 D.斯普朗格
答案
主观题
简述文化教育学的基本观点。
答案
单选题
下列不属于文化教育学观点的是()
A.教育是在一定文化背景下进行的,因此教育过程就是一种历史文化过程 B.人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史 C.培养完整的人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”,建构对话的师生关系 D.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系
答案
单选题
文化教育学的主要代表人物是()
A.梅伊曼和拉伊 B.狄尔泰和斯普朗格 C.鲍尔斯和金蒂斯 D.康德和黑格尔
答案
判断题
文化教育学是19世纪末以来德国的教育学说()
答案
单选题
文化教育学是在对( )的批评上发展而来的
A.实验教育学 B.批判教育学 C.制度教育学 D.实用主义教育学
答案
主观题
请简要叙述文化教育学的基本观点。
答案
热门试题
请简要叙述文化教育学的基本观点
在现代教育学发展史上,出现了众多的教育学流派,其中文化教育学的代表人物是( )
对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是()
教师分学段有序推进中华传统文化教育中,各学段表述错误的是()
教师分学段有序推进中华传统文化教育中,各学段表述错误的是:()
根据教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。这主要是基于()
加强中华优秀传统文化教育需()
加强中华优秀传统文化教育需()
被称为科学教育学之父、传统教育学的代表人()
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中华传统文化教育是新时代我国中小学德的重要内容,以下属于中华传统文化教育范畴的()
传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学,而是()
加强中华优秀传统文化教育是()的重要途径
加强中华优秀传统文化教育的工作重点是()
加强中华优秀传统文化教育的工作重点是()
下列属于弘扬优秀传统文化教育的内容有()
加强中华优秀传统文化教育教学研究应()
加强中华优秀传统文化教育教学研究可()
加强中华优秀传统文化教育教学研究应()
被称为“传统教育学的代表”的是()。
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