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某中学通过考试选出19名优等生,可以享受和校长吃饭的殊荣,对此“嘉奖”方式你怎么看?
主观题
某中学通过考试选出19名优等生,可以享受和校长吃饭的殊荣,对此“嘉奖”方式你怎么看?
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主观题
某中学通过考试选出19名优等生,可以享受和校长吃饭的殊荣,对此“嘉奖”方式你怎么看?
答案
主观题
你怎样理解“优等生”、“差等生”,联系实际,谈谈如何对“优等生”和“差等生”进行教育?
答案
单选题
某校为了提高升学率,特意将优等生和后进生挑选出来,设立了培优班和后进班。该校的做法( )。
A.正确,便于分层教学 B.正确,有利于因材施教 C.不正确,不能平等对待所有学生 D.不正确,不能促进学生个性发展
答案
单选题
某校为了提高升学率,特意将优等生和后进生挑选出来,设立了培优班和后进班。该校的做法( )
A.正确,便于分层教学 B.正确,有利于因材施教 C.不正确,不能平等对待所有学生 D.不正确,不能促进学生个性发展
答案
单选题
对400名大学生抽取36%进行不重复抽样调查,优等生为10%,概率为95.45%,优等生比重的抽样极限误差为()
A.4.0% B.3.8% C.8.0% D.7.6%
答案
单选题
根据公开、公正、平等的竞争原则,通过考试选拔人才的制度是()
A.选举制 B.考选制 C.荐选制 D.聘任制
答案
单选题
我国由隋代开创直至清末才被废除的通过考试选拔官员的制度是()。
A.禅让制 B.世袭制 C.科举制 D.推举制
答案
判断题
教师偏爱优等生,不会对师生关系造成影响。
答案
单选题
某班班规中对“差等生”约法N章,但对“优等生”没有什么要求。忘记戴红领巾的“优等生”可以直接被原谅,而“差等生”则需去墙角接受十分钟“思想教育”。教师的这种做法( )。
A.符合实施德育的要求 B.符合因材施教的要求 C.违背了平等对待每个学生的理念 D.违背了实施德育的理念
答案
单选题
某班班规中对“差等生”约法N章,但对“优等生”没有什么要求。忘记戴红领巾的“优等生”可以直接被原谅,而“差等生”则要去墙角接受十分钟“思想教育”。班规中的规定()。
A.符合实施德育的要求 B.符合因材施教的要求 C.违背了平等对待每个学生的理念 D.违背了实施德育的理念
答案
热门试题
某班班规中对“差等生”约法N章,但对“优等生”没有什么要求,忘记戴红领巾的“优等生”可以直接被原谅,而“差等生”则需去墙角接受十分钟“思想教育”。老师的这种做法()。
某班班规中对“差等生”约法N章,但对“优等生”没有什么要求,忘记戴红领巾的“优等生”可以直接被原谅,而“差等生”则需去墙角接受十分钟“思想教育”。老师的这种做法()。
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杨老师在运用自已编制的试卷组织测验时发现,优等生和后进生的得分没有拉开差距,这说明杨老师的试卷( )。
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杨老师在运用自己编制的试卷组织测验时发现。优等生和后进生的得分没有拉开差距‘, 说明杨老师的试卷( )。
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