简述冇效地进行学习策略教学的措施。

简述促进学生学习迁移的教学措施。 结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。 结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。 结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。 结合小学生的实际学习情况，分析促进学习策略教学的有效措施。 简述促进学生学习迁移的主要教学措施。 中国大学MOOC: 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（ ） A.教学目标 B.教学策略 C.认知策略 D.学习策略 结合实际，谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略？ 根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的补短策略属于匹配策略。 根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能冇效避免遗忘。 学习策略训练的指导教学模式是如何进行的？ 教学过稈具冇哪些基木特点？ 在教学过程巾．如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。 根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的扬长策略属于失配策略。 根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的扬长策略属于失配策略。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。 简述学习策略的特征。 简述学习策略的分类。