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饮食审美品位是指鉴赏者对于不同层次的饮食之美感受的深度和强度,和文化素质的高低无关()
单选题
饮食审美品位是指鉴赏者对于不同层次的饮食之美感受的深度和强度,和文化素质的高低无关()
A. 正确
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单选题
饮食审美品位是指鉴赏者对于不同层次的饮食之美感受的深度和强度,和文化素质的高低无关()
A.正确 B.错误
答案
单选题
饮食审美情感是指鉴赏者对美食的一种客观反应()
A.正确 B.错误
答案
多选题
游客的审美感受分为不同的层次,主要包括()。
A.悦耳悦目 B.赏心悦目 C.悦心悦意 D.心旷神怡 E.悦志悦神
答案
多选题
游客的审美感受分为不同的层次,主要包括( )。
A.悦耳悦目 B.赏心悦目 C.悦心悦意 D.心旷神怡 E.悦志悦神
答案
多选题
审美感受可分为不同的层次,主要包括()。
A.悦耳悦目 B.专心致志 C.悦心悦意 D.心意相通 E.悦志悦神
答案
单选题
不同的游客在观赏同一自然美景时,会产生不同的审美感受,其中最高层次的审美感受是()。
A.悦耳悦目 B.悦心悦意 C.悦情悦谊 D.悦志悦神
答案
主观题
审美意识一般包括哪些?: 审美感受|审美感受、审美趣味(鉴赏力)、审美观念、审美理想、审美心理等等|审美趣味(鉴赏力)、审美观念、审美理想、审美心理等等
答案
单选题
不同的游客在配赏同一自然美景时,会产生不同的审美感受,其中最高层次的审美感受是( )。
A.悦耳悦目 B.悦心悦意 C.悦情悦谊 D.悦志悦神
答案
主观题
文学鉴赏从读者审美感受的角度反映了()、()和()三者的关系
答案
单选题
审美引导必须以适度、够用为原则,重点帮助鉴赏者了解和掌握美食的特点、亮点以及品味、体会的方法,饮食审美要靠鉴赏者用心品味和体会,过多的讲解不利于饮食审美()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
审美感受的最高层次是()
属于单纯的感官愉快,以直觉为特征的审美感受层次是()。
我国著名美学家李泽厚将审美感受分为( )三个层次。
广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式,包括审美感受,以及在审美感受基础上形成的()等共同组成的意识系统,也叫审美意识。
悦心悦意是审美感受的最高层次,体现了审美主体大彻大悟,从小我进入大我的超越感。()
悦心悦意是审美感受的最高层次,体现了审美主体大彻大悟,从小我进入大我的超越感。( )
悦心悦意是审美感受的最高层次,体现了审美主体大彻大悟,从小我进入大我的超越感。( )
中国大学MOOC: 中国饮食史上的层次性结构即饮食文化层(简称饮食层),指在中国饮食史上,由于人们的经济、政治、文化地位的不同,自然形成的饮食生活的不同的社会层次。
悦心悦意是审美感受的最高层次,体现了审美主体大彻大悟,从小我进人大我的超越感。
美感景象是指具有充分的视觉美,能够直接引起人的审美感受的景象。
艺术是人们的主要审美对象,是审美感受的物化形态。
艺术是人们的主要审美对象,是审美感受的物化形态()
优美的审美感受是轻松、愉快和心旷神怡。()
艺术主要是人们的审美对象,是审美感受的物化形态。
艺术主要是人们的审美对象,是审美感受的物化形态()
旅游审美感受的四个心理要素是:()、()、()、()
"风发"可以用饮食消息之,是指()
人类对语言的审美感受来自于:()
通感是指在艺术创作与鉴赏活动中,各种感觉相互渗透或挪移,从而大大丰富和扩展了审美感受。通感属于()范畴。
美育又称审美教育,是培养学生健康的审美观,发现他们感受美、鉴赏美和()
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