坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育”理论的是（　）。

杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动巾心”。 以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。 作为传统教育的代表人物，赫尔巴特提出‘‘教师中心论”，强调教学要以教师为中心、以__为中心、以__为中心。 人文主义思想提倡以人为中心,反对以神为中心。() 针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家的是（） 主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（　）。 洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。 洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（ ） 洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。 英国教育技术学家____提出两种基本策略：以教师、学校为中心的策略和以学生为中心的策略。 （　　）提出了“儿童中心主义”的思想。 坚持集体主义要坚决反对的倾向不包括 ( ) “儿童中心主义”教育理论，违背了（　　）。 提出“以儿童为中心”、强调“从做中学”的教育家是() “儿童中心主义”的教育理论违背了()。 “儿童中心主义”教育理论，违背了(  )。 法国的（）首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革 赞同“以儿童为中心”，提出“从做中学”观点的教育家是（ ）。 以儿童为中心组织起来的教育方案，更多地激发儿童的操作性游戏；以教师为中心组织起来的教育方案，更多地引发儿童的想象性游戏。（） 20世纪初，美国实用主义教育家___提出了“儿童中心论”的观点，贬低和否定了教师的主导作用。