教师道德养成具有的现实意义包括（ ）。
A. 师德养成是适应社会发展的需要
B. 师德养成是受教育者成长的需要
C. 师德养成是师资队伍建设的需要
D. 师德养成是精神文明建设的需要
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教师道德养成具有的现实意义包括（ ）。
A.师德养成是适应社会发展的需要 B.师德养成是受教育者成长的需要 C.师德养成是师资队伍建设的需要 D.师德养成是精神文明建设的需要
答案
教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。
A.行动 B.物质 C.精神 D.感情
答案
美学研究的现实意义包括
答案
（）塑造具有重要的理论和现实意义。
A.国家形象 B.地区形象 C.部门形象 D.人员形象
答案
弘扬孝道的现实意义不包括（）
A.有助于人的全面发展 B.有助于化解人际隔阂 C.孝道是一部治国齐家的宝典 D.是选拔干部的标准
答案
贷放分控的现实意义包括（ ）。
A.有利于统一管理 B.有利于企业贷款 C.有利于加强与贷款企业的联系 D.有利于加强内部控制，防范操作风险 E.有利于建设流程银行，提高专业化操作
答案
现阶段，我国实行物业承接验收制度具有的现实意义包括( )。
A.权、利，对维护建设单位、业主和物业服务企业的正当权益，避免矛盾纠纷 B.可以督促建设单位根据规划设计标准和售房约定，对建设单位的越权行为予以处分 C.共用设施设备的建设，对提高建设质量，保障业主财产权益具有重要意义 D.可以弥补前期物业管理期间业主大会缺位的弊端，加强物业建设与物业管理的衔接，保障开展物业管理的必备条件 E.在新老物业服务企业交接时进行承接查验，有利于界定物业共用部位共用设施设备的管理责任
答案
实现会计电算化具有重要的现实意义，主要包括有（）
A.运用适当的处理程序和逻辑控制，避免错误出现 B.内部控制的内容更加丰富，范围更加广泛 C.减轻了会计人员的工作负担，提高工作效率 D.会计处理流程更为简便，核算结果更为精确
答案
学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（ ）。
A.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍 B.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响 C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择 D.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径
答案
简述规定教师工作量的原则及现实意义。
答案
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