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在故事教学中,可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动,帮助幼儿迁移相关经验()

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判断题
在故事教学中,可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动,帮助幼儿迁移相关经验。
A.对 B.错
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在故事教学中,可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动,帮助幼儿迁移相关经验()
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营业中突发停电,可手工办理的业务,可启动手工办理业务流程,正确指导客户填写相关表单,待故障排除后及时录入系统()
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主观题
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事,这体现的是
答案
单选题
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事,这体现了幼儿()
A.能力类型的差异 B.能力发展早晚的差异 C.能力发展速度的差异 D.能力水平的差异
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判断题
在美术欣赏教学中,为了深化主题,突出被欣赏作品鲜明的时代特征,可以用有关的音乐、故事、影视等方式创设背景情境,感染学生的欣赏情绪
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判断题
在美术欣赏教学中,为了深化主题,突出被欣赏作品鲜明的时代特征,可以用有关的音乐、故事、影视等方式创设背景情境,感染学生的欣赏情绪()
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单选题
教师组织学生围绕“以儿童、少年的故事为题材的作品”主题进行探究活动,并列举了相关主题的作品供学生参考阅读。下列作品不适合的是()。
A.鲁迅《从百草园到三味书屋》 B.冰心《小桔灯》 C.阿城《溜索》 D.林海音《窃读记》
答案
多选题
在绘画教学方面,教师应指导幼儿逐步感知艺术作品中(  )等视觉要素的主要特点
A.色彩 B.线条 C.形状 D.结构
答案
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