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有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿()。
单选题
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿()。
A. 能力发展速度的差异
B. 能力水平的差异
C. 能力发展早晚的差异
D. 能力类型的差异
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单选题
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿()。
A.能力发展速度的差异 B.能力水平的差异 C.能力发展早晚的差异 D.能力类型的差异
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单选题
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事,这体现了幼儿()
A.能力类型的差异 B.能力发展早晚的差异 C.能力发展速度的差异 D.能力水平的差异
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单选题
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿()
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单选题
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事,这体现了幼儿( )。
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单选题
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿()
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主观题
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事,这体现的是
答案
单选题
(2013年下半年统考)有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。
A.能力类型的差异 B.能力水平的差异 C.能力发展速度的差异 D.能力发展早晚的差异
答案
单选题
(2013年下半年统考)有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。
A.能力类型的差异 B.能力水平的差异 C.能力发展速度的差异 D.能力发展早晚的差异
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单选题
(2013年下半年统考)有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。
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判断题
演讲首先要学会讲故事
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掌握讲故事的要点,学会讲故事,能提高沟通效果。下列关于沟通过程如何讲故事的说法,不正确的是()。
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性格外向的人比性格内向的人更擅长讲故事()
在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的()原则。
在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的()原则
在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的
“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?
“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()
“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()
幼儿在讲故事时乍看起来有声有色,实际上毫无内容,但讲故事的幼儿仍津津乐道,听故事的幼儿也津津有味。这说明幼儿()
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在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。
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在故事教学中,可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动,帮助幼儿迁移相关经验。
在故事教学中,可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动,帮助幼儿迁移相关经验()
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(2020年真题)“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?
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