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抽取有代表性学生380人进行测验,测验总分150分,某论文题50分。其中总分高的100名学生论文平均45分,总分中间的180人论文平均得分37分,总分低的100名学生论文平均25分,则:该论文题的难度是()。
单选题
抽取有代表性学生380人进行测验,测验总分150分,某论文题50分。其中总分高的100名学生论文平均45分,总分中间的180人论文平均得分37分,总分低的100名学生论文平均25分,则:该论文题的难度是()。
A. 90%
B. 74%
C. 72%
D. 50%
E. 24%
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单选题
抽取有代表性学生380人进行测验,测验总分150分,某论文题50分。其中总分高的100名学生论文平均45分,总分中间的180人论文平均得分37分,总分低的100名学生论文平均25分,则:该论文题的难度是()。
A.90% B.74% C.72% D.50% E.24%
答案
单选题
如果受测者样本具有代表性,对于中等难度的测验,其测验总分应该接近 ()分布。
A.正偏态 B.负偏态 C.峰态 D.常态
答案
单选题
如果受测者样本具有代表性,对于中等难度的测验,其测验总分的分布应该接近
A.正偏态分布 B.正态分布 C.负偏态分布 D.U形分布
答案
单选题
如果受测者样本具有代表性,对于中等难度的测验,其测验总分的分布应该接近()
A.正偏态分布 B.正态分布 C.负偏态分布 D.U 型分布
答案
单选题
对于中等难度的测验。如果受测者样本具有代表性,其测验总分的分布应接近( )
A.正偏态 B.U型 C.负偏态 D.常态
答案
单选题
对于中等难度的测验。如果受测者样本具有代表性,其测验总分的分布应接近( )。单选
A.正偏态 B.U型 C.负偏态 D.常态
答案
单选题
如果受测者样本具有代表性,对于中等难度的测验,其测验总分的分布应该接近( )。单选
A.正偏态分布 B.正态分布 C.负偏态分布 D.U 型分布
答案
多选题
我国学者龚耀先指出,在WAIS-RC测验中操作部分的代表性分测验是()。
A.数字符号 B.图画填充 C.木块图案 D.图片捧列
答案
多选题
对于中等难度的测试。如果受测者样本具有代表性,其测验总分的分布应接近()
A.正偏态 B.U型 C.负偏态 D.常态
答案
多选题
龚耀先修订的WAIS-RC的言语部分有代表性的分测验是()
A.词汇 B.知识 C.领悟 D.相似性
答案
热门试题
龚耀先修订的WAIS-RC的言语部分有代表性的分测验是()。多选
心理测验的行为样本必须具有代表性。( )
龚耀先发展的WAIS-RC简式量表选用的有代表性的言语分测验包括()。
龚耀先发展的WAIS-RC简式量表选用的有代表性的言语分测验包括( )。多选
龚耀先教授在修订简版韦氏智力量表时,选用的有代表性的言语分测验有( )。
龚耀先教授在修订简版韦氏智力量表时,选用的有代表性的言语分测验有( )。单选
同质性信度主要代表测验题目与分测验间的一致性。()
常模指有一定代表性,并且数量是够大的样本在某项测验上的()
抽取有代表性的样本作为常模团体时,需要进行确定()。
反映测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样的是( )
测验总分呈现负偏态,说明测验整体难度()
在教育测量中,()是指“测验内容对所要测量的内容的代表性程度”。
确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样,这是()效度
( )指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否 是所欲测量的行为领域的代表性取样。
测验总分的分布呈正偏态,说明测验整体难度 ( )
测验的类型按测验时机分,可分为(),形成性测验和终结性测验
确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样,这是()效度单选
测验总分的分布呈负偏态,说明测验整体难度
为了能够分取有代表性的试验样品,分样时应满足()或随机抽取的原则。
测验难度的要求,一般为测验总分接近常态分布()。
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