简述警察个体道德发展的他律阶段的特点。

警察个体道德的发展过程？ 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到（） （名词解析） 警察道德的他律调控机制 如何完善警察道德的他律调控机制？ 如何完善警察道德的他律调控机制？ 他律道德阶段的儿童（）。 警察道德的他律调控机制指的是什么？ 警察道德的他律调控机制依靠道德的特点，利用和发挥道德的（）功能和调节评价功能，着重加强警察道德教育培养机制、评价机制、制度机制、引导机制的建设。这是警察道德的他律调控机制发生作用依靠的重要活动，也是加强人民警察道德建设的主要环节。 在皮亚杰看来,5岁之前的儿童属于道德发展的 他律阶段（） 在皮亚杰看来,5岁之前的儿童属于道德发展的 他律阶段。 警察道德的他律调控机制是以（）为直接对象。 皮亚杰认为儿童的道德性是从他律逐渐向（）按阶段发展的 皮亚杰认为儿童的道德性是从他律逐渐向（）按阶段发展的 个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为（ ）。 皮亚杰的他律道德阶段是指 简述道德移情对个体道德发展的功能。 小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点（） 儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。