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对创新进行战略考量,首先要从不同的角度理解创新的类型,有针对性地思考战略方向;以组织创新的内容来理解的创新类型有()
多选题
对创新进行战略考量,首先要从不同的角度理解创新的类型,有针对性地思考战略方向;以组织创新的内容来理解的创新类型有()
A. 产品创新
B. 系统的创新
C. 流程创新
D. 规律性的创新
E. 方法创新
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单选题
对创新进行战略考量,首先要从不同的角度理解创新的(),有针对性地思考战略方向。
A.战略 B.层面 C.数量 D.类型
答案
多选题
对创新进行战略考量,首先要从不同的角度理解创新的类型,有针对性地思考战略方向;以组织创新的内容来理解的创新类型有()
A.产品创新 B.系统的创新 C.流程创新 D.规律性的创新 E.方法创新
答案
判断题
对创新进行战略考量,首先要从不同的角度理解创新的类型,有针对性地思考战略方向;以结合生产者与消费者的视角理解的创新类型有:渐进性创新、.技术性创新、应用性创新、.突破性创新()
答案
单选题
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A.规章制度 B.合作气氛 C.核心价值观 D.创新精神
答案
主观题
改革创新,首先要求大学生树立改革创新的自觉意识,应当:( )
答案
单选题
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A.创新构思的评价 B.创新对象的选择 C.创新组织的组建 D.创新阶段的整合
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
主观题
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答案
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根本性创新和渐进性创新是从( )角度对创新的类型进行划分。
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树立创新学习的理念,首先要善于思考,勇于开拓。
锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念,具备创新精神和创造能力。( )
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推动思想政治理论课改革创新,首先要坚持政治性和创新性相统一。
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