提出问题是化学教学中的一个重要环节，一般说来，课堂教学中的问题大致可以分为下列类型（）。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题

教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（） 课堂教学中，一个教学环节是由若干个（）组成的。 教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是() 在课堂教学中，一个教学环节是由若干个（）组成的。 课堂教学每一个环节都是围绕（）展开的 在课堂教学过程中，导入是一项重要环节。导入的功能主要包括( )。 课堂教学是实际技能培训教学工作中的一般教学环节和再组织形式（） 教师根据教学目的和学生的实际提出问题，促进学生思考钻研、组织教学、调控课堂氛围的教学语言是（）。 课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括（）。 微格教学的课堂教学时间一般为（　） 课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。（　） 课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节（） 教学活动过程一般包括提出问题-讨论问题-探索研究-表现与表达-评价的过程等几个环节，但它们没有先后顺序，任何一个环节都可以作为这个过程的起始部分（） 教学活动过程一般包括提出问题-讨论问题-探索研究-表现与表达-评价的过程等几个环节，但它们没有先后顺序，任何一个环节都可以作为这个过程的起始部分（） 以（）为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。 教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。 化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段 “起句当如炮竹，骤响易彻”说的是课堂教学的哪一个环节很重要？ “起句当如炮竹，骤响易彻”说的是课堂教学的哪一个环节很重要（） 简述课堂教学导入设计的一般原则。