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下列不属于了解年龄构成的意义的是( )。
单选题
下列不属于了解年龄构成的意义的是( )。
A. 掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学规划指标的依据
B. 分析年龄结构,可以判断城市的人口自然增长变化趋势
C. 分析育龄妇女人口的年龄及数量是推算人口自然增长的重要依据
D. 计算劳动人口与非劳动人口占总人口的比例
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单选题
下列不属于了解年龄构成的意义的是( )。
A.掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学规划指标的依据 B.分析年龄结构,可以判断城市的人口自然增长变化趋势 C.分析育龄妇女人口的年龄及数量是推算人口自然增长的重要依据 D.计算劳动人口与非劳动人口占总人口的比例
答案
单选题
下列选项当中,不属于了解年龄构成的意义的是()。
A.计算劳动人口与非劳动人口占总人口的比例 B.掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学规划指标的依据 C.分析年龄结构,可以判断城市的人口自然增长变化趋势 D.分析育龄妇女人口的年龄及数量是推算人口自然增长的重要依据
答案
单选题
了解年龄构成的意义不包括( )。
A.掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学规划指标的依据 B.分析年龄结构,可以判断城市的人口自然增长变化趋势 C.分析育龄妇女人口的年龄及数量是推算人口自然增长的重要依据 D.计算劳动人口与非劳动人口占总人口的比例
答案
单选题
下列不属于劳动年龄外人口的是()。
A.未成年就业人口 B.老年就业人口 C.18岁以上就学人口 D.处于劳动年龄之外且未就业的其他人口
答案
单选题
下列()不属于劳动年龄外人口
A.未成年就业人口 B.老年就业人口 C.18岁以上就学人口 D.处于劳动年龄之外且未就业的其他人口
答案
单选题
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答案
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答案
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