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在教师专业发展阶段相关理论中,心理发展阶段理论的代表人物是()。
单选题
在教师专业发展阶段相关理论中,心理发展阶段理论的代表人物是()。
A. 皮亚杰
B. 埃齐奥尼
C. 利思伍德
D. 富勒
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单选题
在教师专业发展阶段相关理论中,心理发展阶段理论的代表人物是()。
A.皮亚杰 B.埃齐奥尼 C.利思伍德 D.富勒
答案
多选题
教师专业发展阶段的代表性理论有()。
A.“关注”阶段论 B.教师职业生命周期阶段论 C.心理发展阶段论 D.教师社会化发展阶段论 E.综合阶段论
答案
主观题
依据教师专业发展阶段理论,联系实际谈谈教师专业自我发展策略。
答案
主观题
简述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
答案
判断题
根据心理发展阶段理论,教师表现为墨守成规,说明教师处于专业发展的第二阶段。
答案
多选题
从心理发展阶段论出发,教师的专业发展划分为()
A.自我保护期 B.墨守成规期 C.尽责期 D.自治期
答案
多选题
心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段( )
A.自我保护期 B.墨守成规期 C.尽责期 D.自治期 E.自觉期
答案
主观题
按照弗洛伊德的性心理发展阶段理论,共有( )个阶段。
答案
判断题
根据心理发展阶段理论,教师的世界观非常简单,坚守原则、相信权威,说明教师处于专业发展的第二阶段。
答案
单选题
在埃里克森的心理发展阶段理论中, “我是谁” 成为一个重要问题的心理发展阶段是()。
A.主动感对内疚感 B.勤奋感对自卑感 C.自我同一性对角色混乱 D.亲密感对孤独感
答案
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在埃里克森的心理发展阶段理论中,“我是谁”成为一个重要问题的心理发展阶段是()
亮亮属于埃里克森的心理发展阶段理论中的()阶段
教师专业发展大致经过了哪几个发展阶段
据人格发展阶段理论看,小学生心理发展的任务是培养_____。
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在艾里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段( )。
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