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根据心理发展阶段理论,教师较有主见,尊重课堂,能够从多角度分析遇到的课堂情境,具备这一特点说明教师处于专业发展的()。
单选题
根据心理发展阶段理论,教师较有主见,尊重课堂,能够从多角度分析遇到的课堂情境,具备这一特点说明教师处于专业发展的()。
A. 第一阶段
B. 第二阶段
C. 第三阶段
D. 第四阶段
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单选题
根据心理发展阶段理论,教师较有主见,尊重课堂,能够从多角度分析遇到的课堂情境,具备这一特点说明教师处于专业发展的()。
A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段
答案
单选题
在教师专业发展阶段相关理论中,心理发展阶段理论的代表人物是()。
A.皮亚杰 B.埃齐奥尼 C.利思伍德 D.富勒
答案
多选题
从心理发展阶段论出发,教师的专业发展划分为()
A.自我保护期 B.墨守成规期 C.尽责期 D.自治期
答案
判断题
根据心理发展阶段理论,教师表现为墨守成规,说明教师处于专业发展的第二阶段。
答案
主观题
简述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
答案
判断题
根据心理发展阶段理论,教师的世界观非常简单,坚守原则、相信权威,说明教师处于专业发展的第二阶段。
答案
单选题
根据心理发展阶段理论,教师有较强的自我意识,能够意识到某种教学情境下的多种可能性,具备这一特点说明教师处于专业发展的()。
A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段
答案
单选题
在埃里克森的心理发展阶段理论中, “我是谁” 成为一个重要问题的心理发展阶段是()。
A.主动感对内疚感 B.勤奋感对自卑感 C.自我同一性对角色混乱 D.亲密感对孤独感
答案
单选题
在埃里克森的心理发展阶段理论中,“我是谁”成为一个重要问题的心理发展阶段是()
A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.亲密感对孤独感 D.自我同一性对角色混乱
答案
主观题
按照弗洛伊德的性心理发展阶段理论,共有( )个阶段。
答案
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在艾里克森的心理发展阶段理论中,大学生处于()阶段
在埃里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段( )
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