与“老师的教诲之恩，我们怎能忘记呢”表达方式不同的句子是（）
A. 难道法布尔捡的那些贝壳和石子是没有用的东西吗
B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南
C. 你不知道，我不知道。风儿在哪里
D. 让逢蒙这样的人吃了长生不老药，难道不是要害更多的人吗
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与“老师的教诲之恩，我们怎能忘记呢”表达方式不同的句子是（）
A.难道法布尔捡的那些贝壳和石子是没有用的东西吗 B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南 C.你不知道，我不知道。风儿在哪里 D.让逢蒙这样的人吃了长生不老药，难道不是要害更多的人吗
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下列句子属于议论的表达方式的一项是
A.戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。 B.从小养成良好的习惯，将使人终生受益。 C.地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。 D.山气日夕佳，飞鸟相与还。
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语体是为适应不同交际需要而形成的语言表达方式。下列句子，表达不合语体风格的一项是
A.村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。 (文学语体) B.“同学们，励志中学校园广播开始了!金风送爽，丹桂飘香，我校初三(1)班李想同学在省城折桂了!她参加全国作文比赛，心鹜八极，倚笔驰骋……” (广播语体) C.细菌有三种形态:球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。细菌形体虽小，体积差别也很大。 (科技语体) D.为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本《森林法》。 (公文语体)
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按要求写句子。照样子，改写句子。例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？
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详图的表达方式与被放大部分的表达方式无关（）
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公文兼有说明、叙述、议论三种表达方式，但不同文种其性质与行文目的不同，在运用这三种表达方式时各有侧重。（ ）
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中英文表达方式的不同有()。
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选出表达方式不同的一项（ ）
A.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 B.游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。 C.不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。 D.赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。
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下列句子的表达方式，判断不正确的一项是（ ）
A.那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。（描写） B.最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。（议论） C.我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。（记叙） D.我从来没有过这样的镇定，这样的安静。（抒情）
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下列句子的表达方式，判断不正确的一项是（ ）
A.阴山一带在民族关系紧张的时期是一个战场，而在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流的驿站。（议论） B.冰中透出枝枝荷梗，枯梗上漾着绮辉。（描写） C.过了集宁就隐隐望见了一条从东北向西南伸展的山脉，这就是古代的阴山，现在的大青山。（说明） D.我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。（描写）
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下列句子中，表达方式判断不正确的一项是（ ）
下列句子所运用的表达方式不正确的一项是（）
导游要根据什么的不同，选择不同的表达方式？
表达方式是()
护理概念有许多不同表达方式，共同的见解是
下列各项中，对句子运用的表达方式判断错误的一项是（）
选出下列句子中运用议论的表达方式的一项（ ）
在生态系统营养结构表达方式中，最好的表达方式是（）
以下企业文化理念表达方式中属于艺术化表达方式的是（）
在员工对工作不满的表达方式中，属于建设性表达方式的是（）
段⑩中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式?
计划的表达方式是（ ）。
计划的表达方式是（ ）。
“块检索策略”中，块中不同表达方式间使用（）运算。
抒情与其他几种表达方式的不同在于它具有 ( )
“块检索策略”中，块中不同表达方式间使用（）运算。
根据课程内容，对别人有意见，我们采取的最恰当表达方式是（ ）
评审表达方式？
下面句子运用的表达方式是（ ）
扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。
教师荣誉是一个（），在不同的时代有着不同的社会内容和表达方式
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