快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并 。成人说，快乐就是和友人一起品茶而 ；老人说，快乐就是和家人一起共享。 依次填入横线处最恰当的一项是（）。

有人说成功才会快乐，但美国某心理学家说成功之前是快乐，快乐是生产力，是竞争力。你怎么看？ 孩子能否对同伴说“不”（） 快乐生涯的心态是什么（） 阅读下面材料，根据要求作文。苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。 苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人．他热爱孩子．感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”根据上述材料给 阅读下面材料，根据要求写作文。苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子 请根据故事《小树叶找快乐》设计一个中班健康活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。附故事小树叶找快乐秋天来到了，风儿轻轻地把小树叶带到树林里找快乐。小树叶问小鸟：“小鸟，你快乐吗?”小鸟说：“我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐!”小树叶问青蛙：“小青蛙，你快乐吗?”小青蛙说：“我在田里捉害虫，我很快乐!”小树叶问小狗：“小狗，你快乐吗?”小狗说：“我为主人看门，我很快乐!”小树叶问小兔：“小兔，你快乐吗?”小兔说：“我帮妈妈采蘑菇，我很快乐!”小树叶问小猴：“小猴，你快乐吗?”小猴说：“我在树上摘果子，我很快乐!”小树叶听着听着，感觉自己也找到了许多快乐，开心极了! 请根据故事《小树叶找快乐》设计一个中班健康活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。 附故事 小树叶找快乐 秋天来到了，风儿轻轻地把小树叶带到树林里找快乐。 小树叶问小鸟：“小鸟，你快乐吗?”小鸟说：“我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐!” 小树叶问青蛙：“小青蛙，你快乐吗?”小青蛙说：“我在田里捉害虫，我很快乐!” 小树叶问小狗：“小狗，你快乐吗?”小狗说：“我为主人看门，我很快乐!” 小树叶问小兔：“小兔，你快乐吗?”小兔说：“我帮妈妈采蘑菇，我很快乐!” 小树叶问小猴：“小猴，你快乐吗?”小猴说：“我在树上摘果子，我很快乐!” 小树叶听着听着，感觉自己也找到了许多快乐，开心极了! 5月12日这天，阿赵发朋友圈说“祝同行们节日快乐”，那么阿赵的职业是什么（） 幸福是什么？恋爱中的人说，幸福像花儿一样；远行的人说，幸福是家人一条关爱的短信；快乐的人说，幸福尽管抓不住，摸不着，但实实在在。上述观点说明了（） 到底什么是快乐?我记得钱钟书先生有一篇文章叫《论快乐》，他说快乐就是逗引小孩子能够吃苦药的方糖，就是在赛狗场上能够让狗不断地往前跑的电兔子。钱钟书先生认为人生就是在苦中作乐。但是通过这个调查数据我们可以看到，有相当多(72%)的人都认为自己过得是很快乐的，这种乐观的态度的确是让人感动。那么，我们也很关心，这种快乐的源泉又是来自于哪里呢? 作者认快乐的源泉来源于哪里? 到底什么是快乐?我记得钱钟书先生有一篇文章叫《论快乐》，他说快乐就是逗引小孩子能够吃苦药的方糖，就是在赛狗场上能够让狗不断地往前跑的电兔子。钱钟书先生认为人生就是在苦中作乐。但是通过这个调查数据我们可以看到，有相当多(72%)的人都认为自己过得是很快乐的，这种乐观的态度的确是让人感动。那么，我们也很关心，这种快乐的源泉又是来自于哪里呢? 钱钟书先生是怎样比喻“快乐”的? 有人说：“别人赞美我的时候，他必然很快乐。我已经发了菩提心，众生快乐我也快乐，所以我喜欢赞叹，主要是随喜别人的快乐。”这种说法你如何驳斥？ 为什么苹果不能与海鲜一起吃（或者说就是含维生素C的水果不能与海鲜一起吃）？ 梁静茹《分手快乐》第一句歌词是什么？ “我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么?文章结尾说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命? “我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？文章结尾说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命 （1）说一说什么是纳税？（2）和同伴一起调查，你身边有哪些税？（3）根据你身边的事情说一说纳税的意义？ 在中班的积木区，安安对乐乐说：“乐乐，我们一起搭积木吧。”乐乐走到安安身旁，两人开始搭积木，安安用三个三角形拼成一个梯形。安安对乐乐说：“你再拿过来四个三角形吧。”安安用四个三角形拼成了一个正方体。接着安安对乐乐说：“你拿过来四个三角形吧。”安安用四个三角形拼成了一个长方体。安安和乐乐一起又拼了几个直角三角形。安安对乐乐说：“我们一起建造一个动物园吧。”安安对乐乐说：“我们一起拼一些动物吧。”他们一起把积木拼成了长颈鹿、马等动物。安安对乐乐说：“我们开始建造动物园的围墙吧。”安安把一个U型积木放在了围墙的空间处做成了一个门。安安对乐乐说：“我们的动物园终于完成了。”结合案例，从《3—6岁儿童学习与发展指南》中五大领域的角度谈谈积木游戏活动对幼儿发展的促进作用。   心理平衡的三个快乐是什么