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关注学生的情绪生活和情感体验,教师要用()去实施教。
单选题
关注学生的情绪生活和情感体验,教师要用()去实施教。
A. 嘴
B. 耳
C. 心
D. 眼
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单选题
关注学生的情绪生活和情感体验,教师要用()去实施教。
A.嘴 B.耳 C.心 D.眼
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主观题
大学生情绪情感体验上的特点是什么?
答案
单选题
初中生情绪情感体验具有()
A.单一性 B.两极性 C.多元性 D.复杂性
答案
主观题
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答案
多选题
大学生情绪和情感的发展表现出( )。
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答案
简答题
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答案
主观题
简述小学生情绪情感的发展特点
答案
主观题
简述小学生情绪情感的发展特点
答案
单选题
注重学生情感体验,生活态度,逐步树立终身学习的愿望,是对()方面的教学评价。
A.过程与方法 B.知识与技能 C.情感 D.学习成果
答案
主观题
简述中学生情绪情感发展的特点。
答案
热门试题
中学生情绪情感的发展特征有哪些?( )
现实生活中,所有的事物都可以产生情绪和情感()
小学生情绪情感发展的特点有哪些?
小学生情绪情感发展的特点有哪些?
请简述小学生情绪、情感发展的特点
关注幼儿的内心体验和情绪情感,注重营造安全温馨的环境,这属于()
大学生情绪情感发展最突出的表现是( )
下列关于学生情绪情感发展,表述正确的观点是( )。
大学生情绪情感发展最突出的特点是( )。
简述中学生情绪情感的重要问题。(5分)
表情既是传递情绪和情感体验的鲜明形式,也是情绪和情感体验的重要发生机制()
教师要从每个学生的( )出发实施教学。
教师要从每个学生的( )出发实施教学。
中学生情绪和情感的两极性如此明显的主要原因是()。
教师在讲述课文时,不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面,而且力求将学生导入到相应情境之中,增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的()。
以下关于大学生情绪体验特点的描述,正确的有哪些?
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生情绪和愿望,这是说教师的观察力具有( )。
在现实生活中,人们并不是对所有事物都可以产生情绪和情感()
小学生情绪情感成熟的体现是社会性成分不断增加。()
大学生生活往往不是一帆风顺,如果不懂得处理生活中的情绪和情感,就会出现情绪和情感的问题。( )
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