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义务教育普及程度,可按省、县、乡等不同等级、不同规模行政区划分组,这种数据分组方式是按照(?????)标志进行的。
主观题
义务教育普及程度,可按省、县、乡等不同等级、不同规模行政区划分组,这种数据分组方式是按照(?????)标志进行的。
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主观题
义务教育普及程度,可按省、县、乡等不同等级、不同规模行政区划分组,这种数据分组方式是按照(?????)标志进行的。
答案
判断题
什么叫“义务教育”?它与“普及教育”有什么不同?
答案
主观题
什么是义务教育?它与普及教育有什么不同?
答案
单选题
普及义务教育始于( )。
A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会
答案
单选题
普及义务教育始于( )
A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会
答案
判断题
义务教育就是普及教育。()
答案
多选题
义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求()
A.让绝大多数学生经过努力都能够达到,体现国家对公民素质的基本要求 B.着眼于培养学生终身学习的愿望和能力 C.有一定的层次性和选择性,并开设选修课程
答案
单选题
工矿区、农垦区、林区等组织实施义务教育的行政区划单位,由()规定。
A.乡镇人民政府 B.县级人民政府 C.市级人民政府 D.省级人民政府
答案
主观题
省义务教育条例规定省的普及义务教育谁是主管部门?
答案
主观题
省义务教育条例规定省的普及义务教育是谁的责任?
答案
热门试题
省义务教育条例规定省的普及义务教育谁是主管部门
省义务教育条例规定省的普及义务教育是谁的责任?
试述教育文献的不同等级及其区别
试述教育文献的不同等级及其区别
()规定:“国家举办各种学校、普及初等义务教育”,这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
普及义务教育始于奴隶社会。()
最早普及义务教育的国家是
最早普及义务教育的国家是()
发达国家多数已经普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育,这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是()
( )明确规定:“国家举办各种学校,普及初等义务教育。”这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
( )明确规定:“国家举办各种学校,普及初等义务教育。”这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
现代学校教育制度有强化普及义务教育,延长义务教育年限的发展趋势()
最早普及义务教育的国家是法国
最早普及义务教育的国家是法国。( )
最早提出普及初等义务教育的是()
发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( )
发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()
(2015江西)()明确规定:“国家举办各种学校,普及初等义务教育。”这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
最早普及义务教育的国家是( )
九年义务教育已在我国全面普及。( )
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