当学生改正了做事不认真的行为后，教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于()。

课堂教学中，经常出现教师在学生不认真听讲时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段引起学生的注意属于（） 甲被宣告失踪，其财产由其好友乙代管，后甲返回，撤销了失踪判决，对该财产()。 当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，就撤销了处分，这种做法在心理学上叫（） 学生未完成作业，教师有权利不让他听课。 学生未完成作业，教师有权利不让他听课。 刘某以优异的成绩应聘为某小学特岗教师。她到岗后就能够认真授课,努力提高自己的教学技能;她还运用多媒体教学和网络教学的手段,进一步提高课堂教学水平。她的课深受学生们的欢迎。然而,她却无法容忍学生不认真听讲,因而对个别不认真听课的学生经常采用罚站、甚至不准进教室听课等方式,对他们进行惩罚。从教师职业道德的角度看,该教师的行为( ) 小李以优异的成绩应聘为某中学的特岗教师。她一到岗位就认真备课，勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的教学技能，教学效果好，她的课很受学生欢迎。但是小李不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生，她经常采取罚站，不允许进教室等方式惩罚他们。问题：请从教育法规和教师职业道德角度对李老师的做法进行分析评价。 小刘以优异的成绩被聘为某学校特岗教师。她一到岗就认真备课，努力提高自己的教学技能，她还用多媒体教学和网络教学手段进一步提升课堂教学水平，她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听课。对个别不认真听课的学生经常采取罚站.甚至不许进教室听课等方式来惩罚他们。请运用教师职业道德规范的知识对小刘的做法进行分析评价。 王洋是某幼儿园的学生，在数学课上他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。该名教师的做法（） 元朝在忽必烈时期撤销了() 被告撤销了没收物品的决定后，下列选项正确的是（）。 有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了这样做是利用了强化的（）功能。 教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。 教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。 学校举行评选，不让老师评选自己班的学生，但是一个老师就评自己的学生还让学生说不认识老师，用个词 学校举行评选，不让老师评选自己班的学生，但是一个老师就评自己的学生还让学生说不认识老师，用个词 被判处有期徒刑以上刑罚的教师，认真改造，出狱后可以当教师（2015.山东）（） 甲被宣告死亡之后，其妻乙与丙结婚。后甲再出现，被撤销了死亡宣告，此时乙构成重婚（） 有的教师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（ ）。 汪洋是某中学学生，成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，汪洋一想到数学课，就感到害怕。请问：应该怎样评价这位教师？