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小李以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗就勤奋学习,刻苦专研,不断提高 自己的教学技能,教学效果好,很受学生欢迎。但是,小李不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常以罚站、不让在教室听课的方式处罚他们。请从教师法规和教师职业道德角度对李老师的做法进行分析、评价。
判断题
小李以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗就勤奋学习,刻苦专研,不断提高 自己的教学技能,教学效果好,很受学生欢迎。但是,小李不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常以罚站、不让在教室听课的方式处罚他们。请从教师法规和教师职业道德角度对李老师的做法进行分析、评价。
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单选题
小杨以优异的成绩应聘为某中学的特岗教师,她一到岗位就认真备课,勤奋学习,刻 苦钻研,不断提高自己的教学技能,取得了良好的教学效果,她的课很受学生欢迎。杨老师的做法体现的教师职业道德是()。
A.爱国守法 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生
答案
判断题
小李以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗就勤奋学习,刻苦专研,不断提高 自己的教学技能,教学效果好,很受学生欢迎。但是,小李不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常以罚站、不让在教室听课的方式处罚他们。请从教师法规和教师职业道德角度对李老师的做法进行分析、评价。
答案
主观题
小李以优异的成绩应聘为某中学的特岗教师。她一到岗位就认真备课,勤奋学习,刻苦钻研,不断提高自己的教学技能,教学效果好,她的课很受学生欢迎。但是小李不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生,她经常采取罚站,不允许进教室等方式惩罚他们。问题:请从教育法规和教师职业道德角度对李老师的做法进行分析评价。
答案
主观题
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
答案
判断题
(一)小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高 课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
答案
主观题
小刘以优异的成绩被聘为某学校特岗教师。她一到岗就认真备课,努力提高自己的教学技能,她还用多媒体教学和网络教学手段进一步提升课堂教学水平,她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听课。对个别不认真听课的学生经常采取罚站.甚至不许进教室听课等方式来惩罚他们。请运用教师职业道德规范的知识对小刘的做法进行分析评价。
答案
主观题
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多选题
刘某以优异的成绩应聘为某小学特岗教师。她到岗后就能够认真授课,努力提高自己的教学技能;她还运用多媒体教学和网络教学的手段,进一步提高课堂教学水平。她的课深受学生们的欢迎。然而,她却无法容忍学生不认真听讲,因而对个别不认真听课的学生经常采用罚站、甚至不准进教室听课等方式,对他们进行惩罚。从教师职业道德的角度看,该教师的行为( )
A.符合关爱学生的要求 B.符合终身学习的要求 C.符合爱岗敬业的要求 D.符合爱国守法的要求
答案
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事业单位的人员岗位类别有()。①管理岗 ②专业技术岗 ③教师岗 ④教辅岗 ⑤工勤技能岗
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