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婴幼儿运动时既要面向全体儿童,又要注意个别差异,对体弱多病的、运动能力查的婴幼儿,可以适当降低动作要求,增加其练习量。( )
判断题
婴幼儿运动时既要面向全体儿童,又要注意个别差异,对体弱多病的、运动能力查的婴幼儿,可以适当降低动作要求,增加其练习量。( )
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判断题
婴幼儿运动时既要面向全体儿童,又要注意个别差异,对体弱多病的、运动能力查的婴幼儿,可以适当降低动作要求,增加其练习量。( )
答案
论述题
试述幼儿园集体音乐教学活动中“面向全体儿童尊重个别差异”的指导原则。
答案
论述题
试述幼儿园集体音乐活动中“面向全体儿童尊重个别差异”的教育指导原则。
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判断题
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。
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答案
判断题
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。()
答案
判断题
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异()
答案
多选题
对“面向全体,重视个别差异”教育原则的理解,正确的是()
A.关注全体受教育对象,使之都能达到教育目标的要求 B.重视个别儿童,因人施教,使其在原有水平上得到应有发展 C.集体活动就是“面向全体”,小组和个别活动就是“重视个别差异” D.并不要求所有儿童都达到同等水平,也不要求儿童所有方面都达到同样高度
答案
多选题
由于每个婴幼儿成熟的()都有差异,需根据婴幼儿的发展需要确定教育罔标,采取多样性教育,关注个别差异
A.时间 B.顺序 C.生理 D.心理 E.动作
答案
判断题
集体活动是"面向全体",小组和个别活动是“照顾个别差异”。
A.对 B.错
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判断题
集体活动是"面向全体",小组和个别活动是"照顾个别差异"。( )
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实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。
实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。
教师在关注全体幼儿的同时,还应重视幼儿个别差异性,因人施教()
教师在关注全体幼儿的同时,还应重视幼儿个别差异性,因人施教()
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