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集体活动的设计,就是对科学教育活动的各个要素进行处理,从而形成特定的相互关系的过程。在制定科学教育目标时,首先要考虑的是学前儿童已有的经验水平;其次,是采用一些具体的方法来确定目标()
判断题
集体活动的设计,就是对科学教育活动的各个要素进行处理,从而形成特定的相互关系的过程。在制定科学教育目标时,首先要考虑的是学前儿童已有的经验水平;其次,是采用一些具体的方法来确定目标()
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集体活动的设计,就是对科学教育活动的各个要素进行处理,从而形成特定的相互关系的过程。在制定科学教育目标时,首先要考虑的是学前儿童已有的经验水平;其次,是采用一些具体的方法来确定目标()
答案
单选题
幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标,采用多种方式和方法,引导幼儿进行科学教育活动的过程。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类()
答案
判断题
学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类()
答案
单选题
幼儿园教育活动设计应权衡各个要素之间有机联系、相互配合等,这表明幼儿园教育活动设计应遵循() 。
A.适宜性原则 B.发展原则 C.经验性原则 D.系统性原则
答案
主观题
阐述集体科学教育活动的实施与指导
答案
单选题
关于集体科学教育活动,表述正确的为()
A.自主性强 B.属于非指导式学习 C.是有目的、有计划地选择活动内容 D.是较为松散的共同学习活动
答案
单选题
学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和( )。
A.角色游戏 B.探索活动 C.规则游戏 D.科学游戏、
答案
单选题
在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的( )
A.教师参与原则 B.客观性原则 C.全面性原则 D.参照性原则
答案
单选题
在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的( )
A.教师参与原则 B. C.客观性原则 D. E.连续全面性原则 F. G.参照性原则
答案
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在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的( )
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简述集体科学教学活动的设计的基本步骤
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人类的科学探索活动从产生之初就是为集体谋利的事业()
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学校心理健康教育活动设计中,是单个集体活动组成集体活动,具有主题鲜明、内容丰富的特点,这体()
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教育评价是要对教育活动的有关要素进行( )
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