考察行政组织中人员之间的互相理解程度属于研究行政组织的(    )

()认为评价行政效率的高低，只能以行政过程的各个部分互相协调的程度和行政组织的整体合理性效果来评价。 护理行政查房可由（）组织，在护理行政管理人员之间开展 自有行政组织，就有研究行政组织的科学行政组织学。() 下列属于行政组织静态研究内容的有（ ） 下列属于行政组织动态研究内容的有（ ） （ ）的运用要关心生活，温暖心灵；发端于心，热诚待人；互相理解，顺畅沟通；开诚布公，倾听意见。 下列属于行政组织法研究内容的有() 从公共组织层次上来考察，行政效率可以分为（） 从公共组织层次上来考察，行政效率可以分为（)。 行政组织的界线是指行政组织之间的边界线。 简述行政组织动态研究内容。 简述行政组织静态研究内容。 行政组织的静态研究包括（） 从历史角度考察行政组织起源和发展的方法是（） 行政管理这门课程研究的主要内容可以归纳为行政管理主体研究、行政行为约束研究，还有行政流程研究。具体来说行政管理的主体研究具体包括政府职能、行政组织、政府间关系，行政领导。 行政管理这门课程研究的主要内容可以归纳为行政管理主体研究、行政行为约束研究,还有行政流程研究。具体来说行政管理的主体研究具体包括政府职能、行政组织、政府间关系,行政领导。 （）是指行政组织、行政人员之间凭借一定的媒介，交流传递思想、观点、情感、信息、情报，以达到相互理解，相互支持，协同合作的一种管理活动。 行政生态学是以（）、行政行为与行政环境之间相互关系为研究对象的。 在行政系统之外行政主体与行政相对人（公民或组织）之间 ()标志着行政组织健全的程度