柯尔伯格利用道德{pz_填空}研究人的道德发展规律。

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（） 美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知遵循着从{pz_填空}水平到{pz_填空}水平，再到{pz_填空}水平的发展过程。 科尔伯格研究道德发展的主要方法是{pz_填空}。 皮亚杰的发生认识论和柯尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（）规律。 柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。 柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11) 科尔伯格研究儿童道德发展规律的方法主要是（） 柯尔伯格研究道德的方法是()。 柯尔伯格研究道德采用的是（）。 柯尔伯格研究道德的方法是( )。 美国心理学家柯尔伯格通过大量研究，将儿童道德判断分为{pz_填空}、习俗和{pz_填空}三个水平。 柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。 柯尔伯格的道德发展理论认为（）。 柯尔伯格的道德发展理论认为（） 简述柯尔伯格的道德发展论。 简述柯尔伯格的道德发展理论。 “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。 “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法。