第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的是夸美纽斯。（　　）

1876年，日本正式成立的第一个学前教育机构( ) 夸美纽斯在《母育学校》论述了学前教育的（），因此被称为世界上第一本学前教育专著 1904年，清政府颁布《()》，是中国第一个学前教育法规。 我国的第一个学制（ ）的颁布，正式把学前教育纳入到学制系统中。 夸美纽斯在()中详细论述了学前教育的内容和方法。该著作是世界上第一本学前教育专著。   中国内第一个提出“毛泽东思想”这个概念，并对毛泽东思想予以系统论述的是： 皮亚杰系统论述了儿童心理发展的四个阶段,学前教育时期属于() 在印度，对学前教育政策产生重大影响的第一个专家群体是（） 西方教育史上第一个专门论述教育问题的著作是（）。 西方历史上第一部论述学前教育的专著是夸美纽斯的著作： 二战后，推动英国学前教育发展的第一个教育法令是（）。 1923年创办的(),是我国第一个学前教育科学实验基地。   （　　）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。 夸美纽斯著有的《幼儿之家》是世界上第一本论述学前教育的专著（） 俄罗斯学前教育机构的第一个层次,大都是私立机构,主要招收2个月至3岁儿童的学前教育机构是（） 试论述夸美纽斯在学前教育史上的地位。 西方政法法律思想史上第一个系统论述国家主权学说的人是（） 学前教育机构中室内清洁的一般工作程序中第一个工作程序是（） 第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（　　） 在《普通教育学》中，夸美纽斯提出家庭是一所学校，母亲是主要的教师。对儿童进行学前教育，并详细论述了学前教育的内容和方法。()