对“拿来主义”的基本观点，概括最恰当的一项是（ ）

《拿来主义》一文的主要论证方法是举例论证。此文采用先破后立的论证，在反对和批判“闭关主义”和“送去主义”的过程中确立了拿来主义的观点。 教学《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。以下对该教学设计的分析正确的一项是( )。 “拿来主义”一词是鲁迅首倡的 “这种奖赏，不要误解为‘抛来’的东西，这是‘抛给’的。” （《拿来主义》）下列对“抛来”“抛给”的区别，分析正确的一项是（ ） 下列对选文中母亲性格的概括，最恰当的一项是()   ()提出并鼓励“拿来主义” 根据马克思主义法学的基本观点，下列表述哪一项是正确的 根据马克思主义法学的基本观点，下列表述哪一项是正确的?（） 《拿来主义》一文出自鲁迅的哪部作品？ 重商主义的基本观点是一种（） 重商主义的基本观点是一种（） 《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是 学习借鉴就是简单的拿来主义。 《拿来主义》的作者是鲁迅，浙江绍兴人。 本节中的“拿来主义”主要指（? ? ）。 在文学继承问题上主张”拿来主义”的是 《拿来主义》一文旗帜鲜明地提出了“拿来主义”的主张。作者鲁迅，浙江绍兴人，文学家、思想家和革命家。 《拿来主义》中“且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。”对这句话在文中意义的理解正确的一项是（ ） 简述鲁迅杂文《拿来主义》的思想内容 评述货币主义的基本观点