以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）

教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性、概括性、规范性（） 儿童获得概念的途径是从具体到抽象的概括过程。() 从基金赎回角度来看，下列基金的流动性从高到低依次是（ ）。 高层管理人员的技能按其重要性程度从高到低排序，正确的是（） 从基金赎回角度来看，下列基金的流动性从高到低依次是（  ）。 图形对称性从高到低排序错误的是()。 心理机能是由低级向高级发展的标志是抽象概括性思维的形成和发展（） 工作标准化手册内容可以使用笼统、模糊、概括性用语（） 依据事件后果严重程度从高到低排序，电力事件等级共分为级（） 按植物耐寒性从高到低排序正确的是（）。 按植物耐寒性从高到低排序正确的是（） 按植物耐寒性从高到低排序正确的是（） 以碳含量从高到低可大致分出无烟煤、烟煤、褐煤等煤化程度不同的煤所处范围。 以碳含量从高到低可大致分出无烟煤、烟煤、褐煤等煤化程度不同的煤所处范围（） 生物分类从高到低排序是？（） 风险等级从高到低划分为（） 站台门控制等级，从高到低（） 质量体系通用性文件，按层次从高到低排序（） 安保组长的选定标准遵循从高到低的标准最先考虑的是（） 世界能源总体呈现从高碳到低碳，从低效到高效，从局部平衡到大范围配置的发展趋势（）