课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。

行为目标具有的特点是具体性、可操作性和___________。 表象具有三大特征，即直观性、__和可操作性 （）的教学应用是一个开放性的教学，具有很强的可操作性和交互性。 菜点创新的产品必须具有（）可操作性和市场影响的廷续性。 程序文件是质量手册的支持性文件，应具有可操作性和可检查性（） 健康教育计划要具备可操作性和可实施性。 目标决策的可行性，执行资源和程序的可操作性，可监控性是指（）文化。 财税库银横向联网系统应急可操作性原则是指各项处置措施应符合实际，具有可操作性（） 行为目标的特点有目标的精确性、（）、可操作性。 以显性化、精确性、具体的、可操作性的行为的形式加以陈述的课程目标是（） 具有可操作性，用于确定工程项目的详细构成的目标是（　　） 设计教学目标应注意的事项有（）。①整体性②灵活性③层次性④可操作性 防范和整改措施要具有针对性、可操作性、（ ）和时效性。 具有可操作性，用于确定工程项目的详细构成的目标是(  ) 安全策略具有：科学性、严肃性、（ ）、可操作性。 鉴定点是操作技能各个具体要素可测量性和可操作性表述 适用性较强且都具有可扩展性和可操作性的元数据类不包括（） 信息政策比信息法规具有更强的可操作性（） 教学策略的基本特征有______、可操作性和灵活性 （2016福建泉州·填空）表象具有三大特征，即直观性.__________和可操作性。