如表是某生物兴趣小组探究种子萌发所需环境条件的实验设计，（每瓶瓶底放 6 层餐巾纸和 20 粒具有萌发能力的小麦种子），请根据表格的资料和所学知识，找出正确的选项（）1号瓶：不放水，置于温暖处，结果未萌发2号瓶：放少量水，置于温暖处 ，结果萌发了3号瓶：放少量水，置于冰箱保鲜层，结果未萌发4号瓶：放过量水，使种子淹没于水中，置于温暖处，结果未萌发

某生物兴趣小组用若干大豆和玉米的种子在适宜条件下进行萌发，获得了大量正常生长的幼苗，并进行了相关实验研究。请分析回答： 兴趣小组制作了大豆叶片的横切片，用显微镜观察发现与叶肉细胞相比，维管束鞘细胞中没有的细胞器是（） 培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例："种子萌发环境条件"的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。 在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价？ 某生物兴趣小组正在探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象（ ） 材料：培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物学课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应注意培养学生的科学探究能力，让学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，“种子萌发环境条件”的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。问题：在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学探究能力进行评价?(要求答7个要点) 某生物兴趣小组用若干大豆和玉米的种子在适宜条件下进行萌发，获得了大量正常生长的幼苗，并进行了相关实验研究。请分析回答： 兴趣小组将同质量的大豆和玉米种子磨成匀浆，各取2ml分别加入两支试管，然后在试管中分别加入2ml双缩脲试剂，摇匀后，观察发现加入（）种子匀浆的试管中紫色较深。 种子萌发所需要的条件 种子萌发所需的外界条件是（）、（）和（）。 种子的萌发需要一定的环境条件，但不包括以下哪个选项（） 霉菌萌发滋生的环境条件是 胚还没有完全成熟的种子即使给予适宜的环境条件也不能萌发（） 某校的甲班和乙班分别有65和54名学生，报名参加体育兴趣小组，艺术兴趣小组，所有学生每人至少参加1个。最后统计发现：乙班中参加艺术兴趣小组的人数与参加体育兴趣小组的人数之比为4∶3；在参加艺术兴趣小组的人中，甲班学生占5/9；乙班中仅参加体育兴趣小组的人数是只参加一个兴趣小组人数的40%。那么仅参加体育兴趣小组的学生共有（　　）人。 微生物修复所需的环境条件是什么？ 种子发芽试验必须在最适宜的条件下进行。水分、温度、和空气是种子萌发的必要条件，某些作物种子萌发还需要光照或黑暗，不同作物种子由于长期个体发育作用的影响，萌发所需要的外界环境条件各不相同，归纳起来为水分、温度、氧气、光照。 种子必备的环境条件是（） 某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”，这种探究方法属于（）。 某校共有三个兴趣小组，分别为体育、书法和美术。已知参加这三个兴趣小组的学生分别是25人、24人、30人。同时参加体育、书法兴趣小组的有5人，同时参加体育、美术兴趣小组的有2人，同时参加书法、美术兴趣小组的有4人，有1人同时参加这三个兴趣小组，问共有多少人参加兴趣小组?() 中国大学MOOC: 促使种子萌发的外界环境条件下列哪一项不是必需的？（ ） 成熟种子具备发芽能力，但由于环境条件如温度、水分、通气条件等不具备，而一时不能萌发的现象称为种子（）。 某兴趣小组的同学在做“观察花的结构”的实验。下列做法中，不正确的是（） 下列属于蚕豆种子萌发所需的外部条件的是（）