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建构主义环境下的教学设计目的是为了促进学生接受性地学习
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建构主义环境下的教学设计目的是为了促进学生接受性地学习
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判断题
建构主义环境下的教学设计目的是为了促进学生接受性地学习
A.对 B.错
答案
主观题
写出在建构主义学习环境下进行教学设计的方法与步骤
答案
单选题
建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有()
A.情境、协作、会话和意义建构 B.情境、主体、协作和意义建构 C.情境、主体、会话和意义建构 D.情境、主体、协作和会话
答案
主观题
结合教学实际论述建构主义的学生观。
答案
单选题
建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和()
A.主体 B.资源 C.脚手架 D.意义建构
答案
主观题
结合具体实例,分析建构主义教学设计的主要教学环节。
答案
判断题
建构主义是学生为中心的教育思想,建构主义教学设计的每一个环节要真正落到实处不需要教师的主导作用()
答案
主观题
简述建构主义教学设计的一般步骤。
答案
主观题
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答案
主观题
简述建构主义教学原则。
答案
热门试题
如何建构主义教学观
属于建构主义教学模式的是()。
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是()
CLE建构主义学习环境为学生的自主学习提供三种教学策略,不包括()
建构主义教学的主要模式()
建构主义教学模式有哪些?
建构主义教学理论
建构主义理论包括:建构主义的知识观、学习观、()、教学观、评价观。
下列属于建构主义教学模式的是()
在建构主义教学模式下,其教学过程的主要组成要素包括()。
在建构主义教学模式下,其教学过程的主要组成要素包括()。
简述建构主义学生观。
简述建构主义的学生观。
主导——主体”教学设计的理论基础是()和建构主义理论.
在建构主义学习情景下,把情景创设看作是教学设计的最重要内容之一()
在建构主义学习情景下,把情景创设看作是教学设计的最重要内容之一。
在建构主义学习情景下,把情景创设看作是教学设计的最重要内容之一()
建构主义教学方法有哪些?
说明建构主义教学理论
基于建构主义教学理论的教学模式是()
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