高校师德制度建设应立足三个层面，它们是（）。
A. 现行法律法规中的职业道德规范要求
B. 中华民族传统的师德规范要求
C. 国外高校师德规范要求
D. 校规校纪中的教师职业道德要求
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高校师德制度建设应立足三个层面，它们是（）。
A.现行法律法规中的职业道德规范要求 B.中华民族传统的师德规范要求 C.国外高校师德规范要求 D.校规校纪中的教师职业道德要求
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高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（）。
A.传统师德规范 B.现行法规中的师德规范 C.校规校纪中的师德规范 D.大众要求的师德规范
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师德师风建设的基本目标之实现三个变化是指（）
A.人民群众对师德师风问题的各项投诉量明显降低； B.媒体网络对教育负面新闻的报道明显减少； C.家长对学校的满意度明显提高 D.社会各界对教育行风的评价明显提高。
答案
推进高校师德建设应注意调动教师的（）。
A.积极性 B.主动性 C.向师性 D.复杂性
答案
构建科学合理的高校师德考评制度，能为进一步加强和改进师德建设（）。
A.提供重要的制度保证 B.开辟新的工作途径 C.探索新的工作内容 D.提供更加有效的工作机制
答案
2002年省委、省政府作出了“全面建设小康社会”，按“三个层面、分三个阶段推进发展”的战略。“三个层面”是（）
A.是沿海的莆田和宁德两市 B.是山区的龙岩 C.是沿海的福州 D.是山区的三明
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2002年省委、省政府作出了全面建设小康社会，按三个层面、分三个阶段推进发展的战略。三个层面是（）
A.是沿海的莆田和宁德两市 B.是山区的龙岩、南平和宁德三市 C.是沿海的福州、厦门、泉州和漳州四市 D.是山区的三明、南平和龙岩三市
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试述师德建设的核心为什么必须处理好“三个关系”
答案
试述师德建设的核心为什么必须处理好“三个关系”
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质量文化通过三个层面来体现，这三个层面是（ ）。
A.物质行为层面、精神行为层面、组织制度层面 B.物质行为层面、精神行为层面、价值观层面 C.物质行为层面、组织制度层面、价值观层面 D.精神行为层面、组织制度层面、价值观层面
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质量文化通过三个层面来体现，这三个层面是()。
质量文化通过三个层面来体现，这三个层面是（ ）。
（）是加强高校师德建设的永恒主题。
创新是加强高校师德建设的永恒主题。
新时期加强高校师德建设应注意处理好的关系有（）。
电子政务应用系统建设包括的三个层面是______。
高校师德建设的内在机制包括（）。
高校师德教育的规章制度错误的是（）
完整的信息素养应包括（）三个层面。
完整的信息素养应包括（）三个层面。
完整的信息素养应包括（）三个层面
（ 56 ）电子政务应用系统建设包括的三个层面是
多媒体通信系统中，同步可以在三个层面上实现。这三个层面是：、、。
新时期高校师德建设将会成为（）。
面向对象的封装有三个层面的解释，不属于这三个层面的是
养老保险制度有三个支柱，它们包括()。
新时期加强高校师德建设应注意处理好道德继承与（）的关系。
叙事的三个层面是()。
叙事的三个层面是（）
柏拉图认为国家有三个层面，这三个层面包括下面哪几项？
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