社会精神财富的源泉是人民群众的社会实践（）

社会精神财富的源泉是( ) 人民群众是历史的创造者表现在（） ①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众是社会精神财富的创造者 ③人民群众是社会变革的决定力量 ④不同历史时期，人民群众具有不同的内涵 集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者 人民群众是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。 人民群众之所以是历史的创造者，是由于人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，还由于 蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了（） ①英雄人物在历史中的作用是通过传说实现的 ②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众和英雄人物共同创造历史 政治家、艺术家和科学家能抽象反映社会实践活动的经验，他们是人类社会物质财富和精神财富真正的创造者（） 社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。下列对材料的解读正确的是（）。①人民群众是推动文艺发展的决定力量，要按人民意愿进行创作②人民群众是历史的创造者，为艺术家的创作提供必要的物质条件③人民群众是社会变革的决定力量，推动社会历史进步和发展④人民群众是精神财富的创造者，群众实践是文艺创作的源泉 党的十六大报告指出：“发展必须相信和依靠人民，人民是推动历史前进的动力。”这说明了（） ①人民群众是党的力量之源、执政之基、胜利之本 ②人民群众是社会精神财富的创造者 ③人民群众是社会变革的主力军 ④人民群众是历史的创造者 人民创造历史,就是说历史上所有的物质财富和精神财富都是人民群众直接创造的. 社会精神财富的源是 人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是() 人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是() 人民群众是社会物质财富和的创造者（） 关于戏曲进乡村的实施方案提出，到2020年，在全国范围实现戏曲进乡村制度化、常态化、普及化，增加农村公共文化服务总量，解决农民看戏难的问题，形成政府市场、社会协同推动农村文化建设的良好局面。这是基于() ①人民群众是推动社会变革主力军②人民群众的实践是形成精神财富的源泉 ③人民群众是文化建设的主体④践行群众路线要求保障农民的基本文化权益 人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。这是基于（）。①社会实践是文化创新的源泉②文化创新可以推动社会实践的发展③文化创新能够促进民族文化的繁荣④人民群众是文化创造的主体 某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。 某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。 沂蒙精神是群众精神和人民精神，已升华为党和国家宝贵的精神财富。（） ()文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。