培训指导者必须具备的能力是：战略意识、能力意识、技术自觉能力及其在组织中对培训文化的管理施加影响的能力。

具备信息意识和学习能力主要表现在（） 人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力，下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是（??）。 人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力。下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是( )。 人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力，下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是（） 人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力，下列能力中，不属于员工遵守教育培训必须具备的消防安全能力的是（）。 人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力。下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是（）。 采用模仿创新战略必须具备的前提有引进者拥有技术引进的能力和（）。 现在要求老师做学生的创新能力指导者，你怎么看 现在要求老师做学生的创新能力指导者，你怎么看 在职工培训活动中，培训的指导者可以是（）。 人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力，下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是(   )。 人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力。下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是(    )。 人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力。下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是（     ）。 会议记录指导主要由指导者和被指导者组成一个（），指导者为主，被指导者为助手 (2016年真题)人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力，下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是（??）。 参谋人员必须具备的“六种能力”是、信息获取能力、检查指导能力和研究创新能力（） 切实提高自主创新能力，必须强化创新意识，尤其是（）创新和（）创新的意识。 切实提高自主创新能力，必须强化创新意识，尤其是（）创新和（）创新的意识 要成为数据的受益者,需要我们认同数据的价值,具备利用数据的意识和能力（） 职业健康“培训、意识和能力”这一要素的目的和意图是（）。