试以陆游《卜算子?咏梅》为例，论述文学文本的层面及其相互关系。原作如下： 驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。

南宋杰出的爱国主义诗人陆游，位卑未敢忘忧国，写《卜算子·咏梅》以明志。全诗为（ ）。 写出《卜算子·咏梅》（现代·毛泽东）原文及其释义。 教师在教授《沁园春·长沙》这篇文章时，在拓展延伸环节，让学生思考比较毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》(以文字资料印发)，并在班级里踊跃发言。对这一设计理解不正确的是() 梅花素来为人喜爱，有许多诗人都写过描写梅花的诗句，某教师在讲解陆游的《卜算子·咏梅》时让学生列举其他描写梅花的诗句，下列不适合的是() 对毛泽东《卜算子咏梅》的内容理解有误的一项是 陆游《卜算子》：无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。以梅花象征自己的（）。 论述文学文本－－作品的构成及其各层面之间的关系？ 写出《卜算子我住长江头》（宋·秦观）原文及其释义 写出《卜算子•我住长江头》（宋·秦观）原文及其释义。 “卜算子”是一个词牌名，相传这个“卜算子”是借用了唐代哪位诗人的绰号？ “卜算子”是一个词牌名,相传这个“卜算子”是借用了唐代哪位诗人的绰号？（） 写出《卜算子黄州定慧院寓居作》（宋·苏轼）原文及其释义 写出《卜算子我住长江头》（宋·李之仪）原文及其释义 毛泽东的诗词《卜算子?咏梅》中有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的名句。这种写作方法被称为（ ）。 《词律》认为，《卜算子》的调门来自卖卜算命之人（） 《词律》认为，《卜算子》的调门来自卖卜算命之人（） 写出《卜算子•我住长江头》（宋·李之仪）原文及其释义。 写出《卜算子•黄州定慧院寓居作》（宋·苏轼）原文及其释义。 《卜算子》这一词牌的平仄格式有哪些? 《卜算子》这一词牌的平仄格式有哪些?()