思想品德是在一定的社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。()

学生思想品德形成和发展的源泉是（）。 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念 学生形成和发展思想品德过程的关键是（） 教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做（） 人们在一定的社会历史条件下开展的实践活动都（） 品德是一定社会关系所要求的思想政治、道德规在人们身体上的体现，它是人们在社会交往的实践中形成和发展的。 思想品德形成过程 思想品德形成的基础是（　　）。 思想品德形成的基础是( ) 。 毛泽东思想是在（ ）的时代背景下形成和发展起来的 品德是一定社会关系所要求的思想政治、道德规范在人们身体上的体现，它是人们在社会交往的实践中形成和发展的。 品德是一定社会关系所要求的思想政治、道德规范在人们身体上的体现，它是人们在社会交往的实践中形成和发展的（） 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）   德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。 活动与__________是形成学生思想品德的源泉和基础。 知识是思想品德形成的基础。 某思想品德课教师在学期末将班级每个学生的思想品德发展状况与本学期初学生的思想品德发展状况进行比较，从而对每个学生的思想品德发展状况进行评价。该教师采取的教学评价方式属于()。 学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（　） 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础（）