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小伟沉迷于各种网络游戏中,他或者与计算机对打,或通过互联网与网友进行游戏对抗,他这种现象属于下列哪类网络型心理障碍?
主观题
小伟沉迷于各种网络游戏中,他或者与计算机对打,或通过互联网与网友进行游戏对抗,他这种现象属于下列哪类网络型心理障碍?
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主观题
小伟沉迷于各种网络游戏中,他或者与计算机对打,或通过互联网与网友进行游戏对抗,他这种现象属于下列哪类网络型心理障碍?
答案
主观题
沉迷于计算机
答案
主观题
看到同学沉迷于网络游戏,我会用《长歌行》中的“______“这句诗来劝导他
答案
主观题
沉迷于计算机和网络给大学生带来的直接危害是:
答案
单选题
中学生何伟整日沉迷于网络游戏,荒废了学业,伤害了身体,作为他的好朋友,你应该这样帮他()
A.叫其家长禁止他去上网 B.告诫他提高辩析能力,并注意讲文明、讲诚信 C.提醒他多与家人、师友、同事、公从直接交往和交流 D.与他一起敦促网络服务的提供商停止提供服务
答案
单选题
(1)考试成绩差 (2)上课打瞌睡 (3)上网(4)沉迷于网络游戏 (5)熬夜()
A.1-3-4-5-2 B.2-1-3-5-4 C.5-2-1-3-4 D.3-4-5-2-1
答案
判断题
公安网计算机上可以安装网络游戏。( )
答案
单选题
防止沉迷网络游戏要做到()
A.与家长一起制定一个上网时间表,限定使用电脑的时间 B.不要长时间使用手机、电视机、游戏机玩游戏 C.以上做法都正确
答案
主观题
小王同学最近沉迷于电子游戏,你是他老师,你咋整
答案
主观题
小王同学最近沉迷于电子游戏,你是他老师,你咋整
答案
热门试题
沉迷网络游戏的危害主要有( )。
网络游戏中的武器装备()。
网络游戏中的武器装备____
计算机作为现代文明的产物,已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用,很多学生都喜欢上了网络游戏,甚至有些孩子沉迷于“网游”,家长拿他们没办法,教育、批评、打骂全没用.急得家长忍不住问:“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢?”作为一名老师.在上信息技术课时,应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢?计算机作为现代文明的产物,已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用,很多学生都喜欢上了网络游戏,
国家新闻出版总署等八大部委联合宣布,“网络游戏防沉迷系统”及配套的《网络游戏防沉迷系统实名认证方案》于2007年正式实施,未成年人玩网络游戏超过5小时,经验值和收益将计为0。这一方案的实施,将有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。以下哪项说法如果正确,能够最有力地削弱上述结论()
张同学是一名高三的学生,他经常逃课沉迷于网络游戏,由于网络游戏内容较为暴力,张同学深受影响,他经常在学校打架斗殴,上个月因为打架把另一同学打成植物人,被关入少管所。张同学面临哪些问题()。
最近,国家新闻出版总署等八大部委联合宣布,“网络游戏防沉迷系统”及配套的《网络游戏防沉迷系统实名认证方案》将于今年正式实施,未成年人玩网络游戏超过5小时,经验值和收益将计为0。这一方案的实施,将有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。以下哪项说法如果正确,能够最有力地削弱上述结论?
张同学是一名高三的学生,他经常逃课沉迷于网络游戏,由于网络游戏内容较为暴力,张同学深受影响,他经常在学校打架斗殴,上个月因为打架把另一同学打成植物人,被关人少管所。张同学面临哪些问题()。
网络游戏中,诈骗分子常采取的手段包括()
一份社会调查证明,“沉迷于网络游戏”与“暴力倾向”之间的相关系数为0.86。这一结论说明以上两个变量之间的关系是( )
陈某是一名网络黑客,其经常非法侵入腾飞网络计算机信息系统中,对该计算机信息系统功能非法进行修改、删除和干扰,同时盗窃腾飞网络游戏中的虚拟货币,在网络游戏中肆意挥霍。这些行为都导致腾飞网络系统经常不能正常运行,给腾飞网络公司造成了巨大的经济损失。对陈某的定罪处罚。下列选项正确的是:( )
计算机作为现代文明的产物,已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用,很多学生都喜欢上了网络游戏,甚至有些孩子沉迷于“网游”,家长拿他们没办法,教育、批评、打骂全没用.急得家长忍不住问:“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢 ”作为一名老师,在上信息技术课时,应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢
计算机作为现代文明的产物,已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用,很多学生都喜欢上了网络游戏,甚至有些孩子沉迷于“网游”,家长拿他们没办法,教育、批评、打骂全没用.急得家长忍不住问:“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢?”作为一名老师.在上信息技术课时,应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢?
中学生小刚放暑假后,天天沉迷于网络游戏,既不学习,也不外出锻炼身体。针对小刚的行为,社会工作者适宜的做法有( )。
中学生小刚放暑假后,天天沉迷于网络游戏,既不学习,也不外出锻炼身体。针对小刚的行为,社会工作者适宜的做法有()。
某学校为防止网络游戏沉迷,通常采用的方式不包括( )
在班会上,班主任与学生一起讨论“沉迷网络游戏的危害”,形成了拒绝网络游戏的认识。该老师运用的德育方法是()
材料:上学期初,我们班转来个学生叫王伟,他沉迷于网络游戏,导致学习不认真,对班级活动漠不关心,还常常旷课。我对王伟定期家访。在家访时了解到,早在王伟读小学的时候,父母为了不让他到处乱跑,便常给他零花钱去玩电子游戏,以至于形成了网瘾。鉴于此,我建议王伟的父母多抽些时间来与他交流、沟通,并控制好他的零花钱,尽可能地限制他玩网络游戏。 同时,我发动了全班同学利用各种报刊、网络收集资料,并召开了一次题为“网络游戏给我们带来什么”的主题班会。通过激烈辩论,最终同学们得出的结论是:中学生玩网络游戏的弊远远大于利,我们不能沉迷于网络游戏。王伟在班会课后感中写道:“通过主题班会,我才真正意识到经常旷课上网是多么愚蠢。过去我对学习一直不感兴趣,上课听不懂,整天无所事事,为了消磨时间,我就常常逃课去上网了……” 针对王伟的情况,我语重心长地与他谈心,并为他采取了一项措施:他每坚持一天不上网,就会有一位同学给他写上一句祝福或鼓励的话。我们班共有50个同学,有四十九颗火热的心愿意帮助他。我希望他不要辜负同学们的期望,王伟爽快地说:“没问题。” 此外,为了培养王伟对班集体的责任心,我与班委协商,让他担任学校清洁区卫生评分员,他也非常乐意地接受了。同时,同学们充分发掘王伟的特长,在每次出黑板报时,就把画报头和插图的任务交给他。班干部们也非常热心,主动担任王伟各科学习的辅导员,常常辅导他做作业。一学期过去了,他不再沉迷于网络游戏,学习成绩比以前明显提高,思想也有了很大进步。问题: 材料中的“我”贯彻了哪些德育原则?结合材料加以分析。
把大量的时间、精力和金钱都花费在网络游戏中,并从网络游戏中获得自我愉悦感和成就感的大学生网()
15岁的小宗沉迷于网络游戏不能自拔,即使面临中考也无心学习,他觉得自己玩网络游戏天下无敌,以后可以参加比赛赢大额奖金,用不着好好学习,为小宗提供服务的社会工作者小李也是网络游戏高手,他主动约小宗一起打了几回网络游戏。小宗多次输给小李,感到很挫败,觉得自己再也不是天下无敌了,从认知行为治疗模式的角度看,上述小李的服务应用的技巧是( )
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