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洛克认为人人都可以接受教育,因此他很重视国民教育。
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洛克认为人人都可以接受教育,因此他很重视国民教育。
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洛克认为人人都可以接受教育,因此他很重视国民教育。
A.对 B.错
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洛克认为人人都可以接受教育,因此他很重视国民教育。
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单选题
洛克提出了“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识来自于后天的,并主张取消封建教育,人人都可以接受教育( )。
A.正确 B.错误
答案
填空题
孔子主张“()”,即不分贵族与平民,都可以接受教育,成为教育的对象。
答案
判断题
孔子提出的“有教无类”是指所有人都可以接受教育()
答案
判断题
社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。
A.对 B.错
答案
单选题
开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利。()
A.对 B.错
答案
单选题
孔子认为,不论身份,也不管贫富贵贱,每个人都可以接受教育。这个教育观点在教学实践中可以概括为()
A.因材施教 B.教学相长 C.己所不欲,勿施于人 D.有教无类
答案
主观题
__________也是儿童可以接受教育程度的重要标志。
答案
判断题
接受教育既是权利又是义务。( )
答案
热门试题
教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育,指的是()。
受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。
远古只有少数儿童能接受教育。
健康教育的效果表现在接受教育后人们()
我国会计职业道德教育的途径主要包括接受教育的途径和自我修养的途径,其中接受教育的途径包括( )。
英国哲学家__提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出结论:天赋的智力人人平等,人人都可以接受教育。
学生为什么必须要接受教育?
受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象()
受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象()
未成年人依法享有受教育权,包括接受教育的机会与保障必要的受教育的平等机会()
教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,他是教育实践活动的对象。
机关士兵的思想政治教育由其()根据政治机关部署组织实施,确保人人纳入教育范围、人人接受教育
会计职业道德教育的形式有接受教育和()
干部有接受教育培训的权利和义务。
人需要接受教育,这是因为人具有()。
接受教育与培训的人员应包括哪些?
机关工作的公勤人员思想政治教育组织实施由集中组织开展教育,确保人人纳入教育范围、人人接受教育()
()的目的就是通过外在教育帮助和引导受教育者实现由被动接受教育到主动自我教育
“不分贵贱种族,人人都可以受教育”,这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为()。孔子实施教育的内容四教指的是()、()、()、()
凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是()。
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