（）是对立体物或两个物体前后相对距离的知觉。

组合体是由两个或两个以上的基本体组合（叠加或切割）而成的物体（） 平衡就是物体在两个或两个以上力的作用下物体保持静止或不改变等速运动状态（） 方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认前后方位。 方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认前后方位（） 组合体是由两个或两个以上的基本体组合而成的物体（） 同一客体上不应有两个或两个以上相互对立的权利设定，这是（）。 物体相互遮挡是判断物体前后关系的重要条件，这种知觉线索叫（　　） 长形物体如采用两个吊点时，吊点距物体两端的距离为()处。 （）是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉在他们之间进行比对 （）是把两种对立的事物或同一事物两个对立的方面放在一起加以比较。 由两个或两个以上的基本形体组成的物体称为组合体。 婴儿知觉主要包括图形知觉和空间知觉两个方面。 婴儿知觉主要包括图形知觉和空间知觉两个方面。 由两个或两个以上的基本几何体构成的物体称为（）体。 婴儿知觉主要包括（）和空间知觉两个方面。 （ ）是指同一个参数的两个互相对立的特性，也就是说自相矛盾。 阴阳两个方面的相互对立主要表现在阴阳两个方面的相互对立主要表现在（） 与问题相关的两个或多个部件间，发生任何形式的相对移动时，不论移动距离是几毫米或是一段距离，不论直线运动或是曲线运动，这个物体即是运动的 功的两个必要的因素一是作用在物体上的　　　　　　，二是物体在　　　　　　通过的距离． 两个物体相接触，热量不从一个物体向另一个物体传递的原因，是两个物体具有相同的　                                          　（　）