在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力，可以使用

（心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询）？多选：根据合理情绪疗法的？ABCDE理论，该求助者的C包括（） 合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是 合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（ ）。 合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟有（）。 (心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)?单选题：合理情绪疗法不适用于(??)的求助者。查看材料 在合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到的领悟包括()。 在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。 在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（） 在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（） （心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询）？单选：合理情绪疗法的？ABCDE理论中，D指的是（） （心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询）？单选：合理情绪疗法中所使用的技术不包括（） (心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)?单选题：合理情绪疗法中咨询师的角色不包括(??)查看材料 （心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询）？单选：根据合理情绪疗法的理论，该求助者产生心理问题的主要原因是（） (心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)?多选题：根据合理情绪疗法的?ABCDE理论，该求助者的C包括(??)查看材料 根据咨询师与求助者的对话，可以判断本次咨询处在合理情绪疗法的（　　）。 合理情绪疗法的再教育阶段使用的技能训练包括（　　）。 合理情绪疗法中，心理咨询师的对求助者的工作包括（　　）。 在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）多选 （心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询）？多选：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以达到的目标包括（） （心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询）？多选：合理情绪疗法中的认知性家庭作业包括（）